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Beats Biblionetz - Bücher

Erfahrungen mit E-Learning in der Berufsbildung

Das Projekt ICT.SIBP-ISPFP
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iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • 1. Das Projekt ICT.SIBP-ISPFP (Monika Reber-Wyss)

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Frederic Vester

Begriffe
KB IB clear
BSCW, Computervermittelte Kommunikationcomputer mediated communication, digital dividedigital divide, E-LearningE-Learning, ICTICT, Informationsgesellschaftinformation society, Kommunikationcommunication, Methodenkompetenz, PISA-StudienPISA studies, Schuleschool, Selbstkompetenz, Sozialkompetenz, Wochenplan
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Unsere Welt - ein vernetztes System (Frederic Vester) 1, 2, 6, 2, 8, 5, 10, 2, 8, 9, 6, 515354257
2002   Für das Leben gerüstet?1, 5, 2, 7, 4, 11, 1, 2, 5, 2, 1, 219321322
2003  local  Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik) 6, 4, 13, 4, 9, 1, 5, 3, 2, 3, 2, 5302052395

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Fachkompetenz, LehrerIn, Sachkompetenz, Unterricht

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iconBeat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.