schule verantworten 1/2024

Künstliche Intelligenz

28.03.2024

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Zusammenfassungen

KI – sie ist in aller Munde, scheint einen Paradigmenwechsel für den Unterricht zu bringen, kann das Leben verbessern, kritisches Denken erweitern, aber auch es ersetzen. Wie aber kann die Künstliche der natürlichen Intelligenz nützen? Und wie können wir an unseren Schulen mit natürlicher Intelligenz die Künstliche am besten nutzen? Wie Prüfungen neu gestalten und schriftliche Arbeiten betreuen?

Von Klappentext in der Zeitschrift schule verantworten 1/2024 (2024)

Kapitel

ChatGPT, DeepL und Co. im Unterricht - Herausforderung und Anwendung in der beruflichen Grundbildung am Beispiel der Kaufleute in der Schweiz (Dominic Hassler, Reto Wegmüller)
Schreiben lassen statt Abschreiben? (Tobias Röhl)
Bildung im Kontext der digitalen Transformation in Deutschland, Österreich und der Schweiz - Überblick über zentrale Studien und Ergebnisse (Stephan Gerhard Huber, Uschi Klein, Isabella Lussi, Nadine Schneider, Juliana Hoffmann, Anushari Wathiyage Don)

Diese Zeitschrift erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Sandhini Agarwal , Dario Amodei , Amanda Askell , Parvaneh Babari , Christopher Berner , Wilfried Bos , Tom B. Brown , Ilse Brunner , Mark Chen , Benjamin Chess , Rewon Child , Jack Clark , Martina Conti , Kewal Dhariwal , Prafulla Dhariwal , Beat Döbeli Honegger , Peter Edelsbrunner , Birgit Eickelmann , Raphael Fehrmann , Julia Gerick , Frank Goldhammer , Scott Gray , Andreas Grillenberger , Josef Guggemos , Thomas Häcker , Christoph Helm , Tom Henighan , Ariel Herbert-Voss , Christopher Hesse , Michael Hielscher , Stephan Gerhard Huber , Julia Hugo , Jared Kaplan , Gretchen Krueger , Mateusz Litwin , Ramona Lorenz , Benjamin Mann , Eva Marinus , Sam McCandlish , Arvind Neelakantan , Alec Radford , Aditya Ramesh , Ralf Romeike , Nick Ryder , Girish Sastry , Jonas Scharfenberg , Heike Schaumburg , Nadine Schneider , Knut Schwippert , Martin Senkbeil , Sabine Seufert , Pranav Shyam , Eric Sigler , Melanie Subbiah , Daniel Süss , Ilya Sutskever , Eric Tarantini , Shirin Ud-Din , Jan Vahrenhold , Gregor Waller , Isabel Willemse , Felix Winter , Clemens Winter , Jeffrey Wu , Daniel M. Ziegler

Aussagen
KB IB clear

Generative Machine-Learning-Systeme bestehen immer mehr Abschlussprüfungen

Begriffe
KB IB clear

AIComp , Berufsbildung , Berufsschule , Bildung education (Bildung) , Bildungspolitik education politics ,

Chat-GPT , Dänemark ,

DeepL ,

Deutschland

germany ,

Digitalisierung , Digitalität , Digitalpakt ,

Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)

computer-generated text ,

Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4) ,

Hausaufgaben

homework ,

ICILS ,

Künstliche Intelligenz (KI / AI)

artificial intelligence , Österreich Austria ,

Photomath ,

Politik

politics ,

Prüfung ,

Schereneffekt , Schreiben writing ,

Schreiben am Computer

writing with a computer ,

Schule

school ,

Schweiz

Switzerland ,

Sprache

language ,

Staat , Textgeneratoren & Bildung , Textgeneratoren & Schule ,

Unterricht , Verantwortung responsability

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2006	Das Handbuch Portfolioarbeit (Ilse Brunner, Thomas Häcker, Felix Winter)	3, 7, 1, 4, 9, 3, 7, 5, 3, 6, 5, 4	6	3	4	586
2011	JAMESfocus (Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss)	1, 6, 10, 2, 2, 1, 5, 3, 4, 5, 8, 1	13	9	1	560
2018	Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. (Andreas Mühling, Quintin I. Cutts)	2, 10, 7, 4, 1, 7, 5, 6, 8, 14, 6, 1	25	156	1	591
2018	Digitale Transformation	20, 3, 5, 4, 4, 2, 8, 3, 6, 7, 29, 6	38	154	6	729
2019	ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold)	1, 4, 9, 4, 1, 5, 6, 2, 11, 19, 2, 3	109	124	3	519
2020	«Langsam vermisse ich die Schule...» (Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein)	1, 4, 7, 2, 1, 3, 7, 4, 6, 12, 5, 1	25	48	1	237
2020	Language Models are Few-Shot Learners (Tom B. Brown, Benjamin Mann, Nick Ryder, Melanie Subbiah, Jared Kaplan, Kewal Dhariwal, Prafulla Dhariwal, Arvind Neelakantan, Pranav Shyam, Girish Sastry, Amanda Askell, Sandhini Agarwal, Ariel Herbert-Voss, Gretchen Krueger, Tom Henighan, Rewon Child, Aditya Ramesh, Daniel M. Ziegler, Jeffrey Wu, Clemens Winter, Christopher Hesse, Mark Chen, Eric Sigler, Mateusz Litwin, Scott Gray, Benjamin Chess, Jack Clark, Christopher Berner, Sam McCandlish, Alec Radford, Ilya Sutskever, Dario Amodei)	26, 39, 8, 2, 1, 2, 4, 6, 8, 7, 6	26	4	6	109
2020	Lernende Schule 91/2020	4, 5, 5, 1, 4, 4, 6, 3, 3, 4, 12, 5	12	124	5	308
2022	Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung (Julia Hugo, Raphael Fehrmann, Shirin Ud-Din, Jonas Scharfenberg)	15, 37, 4, 5, 4, 7, 10, 7, 11, 19, 10, 5	6	63	5	368
2022	Digi-was?	8, 3, 2, 3, 1, 1, 4, 2, 1, 7, 5, 2	6	49	2	55
2022	Individuelle Förderung und Digitalität (Götz Bieber, Julia Gerick)	5, 4, 4, 6, 2, 6, 5, 3, 8, 23, 6, 2	3	121	2	152
2023	COVID-19 und Bildung (Stephan Gerhard Huber, Christoph Helm, Nadine Schneider)	69, 5, 3, 8, 6, 4, 1	1	17	1	96

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2018	Developing a theoretically founded data literacy competency model (Andreas Grillenberger, Ralf Romeike)		6	5	0	0
2018	Digitale Transformation in Schulen (Sabine Seufert, Josef Guggemos, Eric Tarantini)	3, 12, 1, 1, 3, 1, 4, 6, 4, 7, 8, 3	7	18	3	389
2020	Lernen mit digitalen Medien (Birgit Eickelmann, Julia Gerick)	10, 1, 1, 9, 1, 2, 3, 5, 5, 7, 15, 2	20	13	2	212
2020	Digitalisierung in der Schule (Ramona Lorenz)	8, 1, 3, 7, 1, 5, 3, 3, 3, 5, 7, 6	11	9	6	233
2022	Schule in der Digitalität gestalten (Stephan Gerhard Huber)	2, 1, 1, 1, 3, 2, 4, 2, 2, 7, 9, 3	4	19	3	63
2022	Was unter «Individuelle Förderung und Digitalität» verstanden wird, ist oft sehr individuell… (Beat Döbeli Honegger)	7, 9, 4, 3, 1, 6, 5, 6, 6, 22, 5, 3	4	82	3	112
2023	A literature review of children’s and youth’s conceptions of the internet (Parvaneh Babari, Michael Hielscher, Peter Adriaan Edelsbrunner, Martina Conti, Beat Döbeli Honegger, Eva Marinus)		2	16	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

Computer, Curriculum / Lehrplan, Eltern, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), Gesellschaft, Intelligenz, Kinder, Kompetenz, LehrerIn, Lehrplan 21, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schreiben von Hand, Sekundarstufe II, Textgeneratoren & Hochschule, Textgeneratoren-Verbot, Wirtschaft

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Zeitleiste

Volltext dieses Dokuments

	ChatGPT, DeepL und Co. im Unterricht: Artikel als Volltext (: , 474 kByte; : )
	Bildung im Kontext der digitalen Transformation in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Artikel als Volltext (: , 345 kByte; : )
	Schreiben lassen statt Abschreiben?: Artikel als Volltext (: , 478 kByte; : )
	schule verantworten 1/2024: Gesamtes Buch als Volltext (: , 7158 kByte; : )

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Beat hat diese Zeitschrift erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat diese Zeitschrift einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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