Gegenwärtige Lebenswelten sind zunehmend durch digitale Medien und zugehörige Prozesse des Digitalen vermittelt. Unterschiedliche Generationen haben auf Grund ihres Zugangs zu Medien und Technologien unterschiedliche Standpunkte, die bspw. in Kollektivbezeichnungen wie ‚Generation Z‘ oder ‚Millennials‘ zusammengefasst werden. Innerhalb dieser homogenisierenden Generationsbezeichnungen exisitert eine Vielfalt von Perspektiven, Themen und Fragestellungen, die kaleidoskopische Einblicke in die fragmentarische Gestalt (post-)digitaler Lebenswelten ermöglichen. Durch die Zeitverzögerung der Auswirkungen des ‚Digitalen‘ in der Gesellschaft eröffnet eine generationell anders gelagerte Perspektive einen Blick auf mögliche, künftige Themenfelder, die gedankliche Impulse für eine Weiterbeschäftigung bieten, ohne – im Sinne von Rohdiamanten – schon geschliffen oder lupenrein zu sein.