Hinzu kommt, daß die Informationstechnik ständig neue Informationsangebote macht (z.B. Kabelfernsehen, Videorecorder, elektronische Spiele, Bildschirmtext, Heimcomputer, Datenbanken, Informationssysteme, computerunterstütztes Konstruieren, Platzbuchungssysteme), die es immer leichter machen, Informationen zu «konsumieren», ohne selbst «auf Vorrat» lernen zu müssen.

Analog zur Industrialisierung verändert auch die digitale Revolution das Set an benötigten Kompetenzen. Das Erwerben von Faktenwissen und das „Lernen auf Vorrat“ tritt in den Hintergrund. Gefragt ist heute die Fähigkeit, Informationen und Wissen selbständig zu erschließen und anzuwenden und die sich mit den digitalen Medien eröffnenden Möglichkeiten zur Kommunikation, Vernetzung und Partizipation zu nutzen.