Das Praxishandbuch bietet in Kapitel l einen Einstieg in die Nutzung der digitalen Wandtafeln, wobei in diesem Kapitel exemplarisch immer wieder auf die Bedeutung der eigentlichen Lernoberfläche, einer didaktisch konzipierten Lern- und Arbeitssoftware für die interaktiven Whiteboards, die Aufmerksamkeit gelenkt wird. Die Beispiele im Einstiegskapitel gehen von einer digitalen Wandtafel in einem herkömmlichen Klassenzimmer aus, in dem die Schülerinnen und Schüler nicht computergestützt an ihren Plätzen arbeiten.