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Lernförderliches Feedback mit digitalen Tools

Björn Nölte
local 
Zu finden in: Pädagogik 05/2021 (Seite 25 bis 28), 2021 local 
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iconZusammenfassungen

Pädagogik 05/2021Digitales Feedback ist kein Werkzeug für das Distanzlernen in der Coronakrise, sondern elementarer Bestandteil eines zeitgemäßen Unterrichts. Insbesondere kollaborative Dokumente sind dafür geeignet: Sie ermöglichen es, Kindern und Jugendlichen noch im Lernprozess Rückmeldungen zu geben.
Von Björn Nölte in der Zeitschrift Pädagogik 05/2021 (2021) im Text Lernförderliches Feedback mit digitalen Tools auf Seite  11

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Aussagen
KB IB clear 		Kollaborative Dokumente können Feedback erleichtern

Begriffe
KB IB clear 		Digitalisierung , Feedback (Rückmeldung)Feedback , formative Beurteilung , Kinderchildren , Kollaboratives Schreibencollaborative writing , LehrerInteacher , Lernenlearning , peer reviewpeer review , Schuleschool , summative Beurteilung , Unterricht , Werkzeugetool

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Eltern, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

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