Webvideo kann als eine Form von Bewegtbild zwischen Film/TV und Social Media begriffen werden, welche im digitalen Zeitalter entstanden ist und eine hohe Entwicklungsdynamik aufweist. Empirisch sind Webvideos hoch relevant für den Medienalltag von Kindern und Jugendlichen, aber zunehmend auch von Erwachsenen und älteren Menschen. Persönlich motivierter Content, etwa im Rahmen jugendlicher Identitätsarbeit, und zunehmend professionelle Medienproduktion beeinflussen sich dabei wechselseitig. Die Auseinandersetzung mit Webvideo in der medienpädagogischen Praxis ist einerseits noch überschaubar, in ihren möglichen Ansätzen aber vielfältig und komplex.