Eine umfassende Nutzung digitaler Medien im Unterricht erfordert deren durchgängige Verfügbarkeit in einer ausreichenden Zahl. Eine Schule in NRW erfragte bei den Schülerinnen und Schülern der Klassen 6 bis 8 die private Ausstattung mit mobilen Endgeräten, die Bereitschaft, diese im Unterricht einzusetzen und die Lernerwartungen an die Arbeit mit den Geräten. Im Ergebnis zeigt sich: Lernende, die über eigene mobile Endgeräte verfügen, sind bereit diese im Unterricht als Lernwerkzeug einzusetzen, wenn sie sich selbst bereits im Umgang mit den Geräten sicher fühlen. Für die Schule ergibt sich damit die Möglichkeit eine sehr gute Ausstattung im Klassenzimmer zu realisieren und die Aufgabe, auch Bedienkompetenzen zu schulen.