Der Artikel stellt einen im Rahmen des Projekts „Referenzschule für Medienbildung“ entwickelten Moodle-Kurs für den Informatik-Unterricht vor. Der Kurs ist für bayerische Lehrkräfte kostenlos zugänglich und bietet Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich das Thema „Information und ihre Darstellung“ selbstständig zu erarbeiten. Der Kurs schließt mit einem Feedback-Element, in dem die Lernenden ihre Erfahrungen in der Arbeit mit dem Material rückmelden können.

Das hier skizzierte Praxisbeispiel entstand im Rahmen des bayerischen Projekts „ Referenzschule für Medienbildung ". Um den Status als Referenzschule zu erhalten, ist die Veröffentlichung von mindestens drei urheberrechtlich unbedenklichen und selbst entwickelten Unterrichtsmodulen zur Förderung von Medien- und Methodenkompetenz gefordert (s. S. 23). Der im Folgenden dargestellte Moodle-Kurs stellt ein Beispiel eines solchen Unterrichtsmoduls dar. Das Unterrichtsbeispiel verdeutlicht, wie dieses Modul an der Referenzschule Gymnasium Wertingen, von der es entwickelt wurde, tatsächlich im Unterrichtsgeschehen der Schule eingesetzt wird. Das Modul ist zudem ein Element im Rahmen des spiralförmigen Medienund Methodencurriculums der Schule. Im Fokus des Unterrichtsbeispiels steht der Erwerb von Medienkompetenz in den Kategorien ,,Information und Wissen", „Kommunikation und Kooperation" sowie „Produktion und Publikation".