Die vorliegende Planungshilfe richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, Mitglieder von Planungsgruppen (Medien), Arbeitsgruppen im Rahmen der Schulprogrammarbeit, Schulleitungen – kurz gesagt an alle, die das Lernen mit Medien systematisch in ihre Arbeit integrieren (vgl. RdErl. des MSWF „Unterstützung für das Lernen mit Medien“ vom 08.03.2001). Diese Schrift kann nur exemplarische Hilfestellungen und Ideen liefern. Die Ausgestaltung liegt in der Schule selbst. Hier müssen bewährte Strukturen, Verfahren und Konzepte aus der bisherigen Schulentwicklungsarbeit identifiziert und für die Medienkonzeptarbeit nutzbar gemacht werden. Im ersten Kapitel werden einige grundsätzliche Thesen zum Lernen mit Medien in allen Fächern an Beispielen konkretisiert. Das zweite Kapitel beinhaltet Anregungen zur Verknüpfung von Schulprogrammarbeit und Medienkonzepterstellung. Darüber hinaus werden mögliche Herangehensweisen beispielhaft erläutert. Es schließt sich im Kapitel drei eine Darstellung an, welche Elemente des Medienkonzepts für welchen Adressatenkreis relevant sind und welche Absichten jeweils verfolgt werden. Die Medienkonzeptarbeit der Schulen wird im Rahmen der e-nitiative.nrw auf vielfältige Weise unterstützt. Im Kapitel vier finden sich einige konkrete Hinweise. Das fünfte Kapitel beinhaltet Planungsraster, Impulse und Leitfragen, die die praktische Arbeit der Schulen unterstützen können bzw. Anregungen für ein strukturiertes Vorgehen geben.