Die öffentliche Wahrnehmung des Lehrerberufs ist zumeist negativ. Lehrpersonen erscheinen danach als sture Pauker, lasche Softies, hochbezahlte Lebenskünstler, deren leichter Beruf noch durch extensive Ferien versüsst wird. Die Forschungslage zeichnet ein anderes Bild. Die Profession ist hoch belastet; ihre Jahresarbeitszeit liegt deutlich über den gesellschaftlichen Normerwartungen; die Bewältigung schulischer Aufgaben führt zu Erschöpfung und Depersonalisation. Die Studie bestätigt die Forschungslage und bezieht erstmals in dieser Grössenordnung subjektive und objektive Belastungsfaktoren aufeinander.