Lernort Gymnasium

Individuelle Entwicklungsverläufe und Schulerfahrungen

Katharina Maag Merki , 2006

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Zusammenfassungen

Wie entwickeln sich wichtige Kompetenzen von Jugendlichen im Gymnasium? Und welche Faktoren beeinflussen diese Entwicklung? Die Publikation präsentiert Ergebnisse einer schweizerischen Längsschnittstudie, anhand deren die Kompetenzen der Jugendlichen sowie Stärken und Schwächen in der Schul- und Unterrichtsgestaltung im Gymnasium sichtbar werden. Die Analysen zeigen, dass die Schule einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung von überfachlichen Kompetenzen leisten kann. Die Ergebnisse der Studie sind sowohl für Bildungswissenschaftler/innen und -politiker/innen wie auch für Lehrpersonen von besonderem Interesse.

Von Klappentext im Buch Lernort Gymnasium (2006)

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Begriffe
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Bildung education (Bildung) , Gymnasium , Kompetenz competence ,

LehrerIn

teacher , Pädagogik / Erziehungswissenschaft ,

Schule

school ,

Schweiz

Switzerland ,

Sekundarstufe II , Überfachliche Kompetenzen ,

Unterricht

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Nicht erwähnte Begriffe

Curriculum / Lehrplan, Digitalisierung, Eltern, Kinder, Lehrplan 21, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

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3 Erwähnungen

Der Übergang ins Studium II - Bericht zu einem Projekt der Konferenz der Schweizerischen Gymnasialrektoren (KSGR) und der Rektorenkonferenz der Schweizer Universitäten (CRUS) (Philipp Notter, Claudia Arnold) (2006)
Bildungsbericht Schweiz 2006 (Maja Coradi Vellacott, Stefan Denzler, Silvia Grossenbacher, Miriam Kull, Peter Meyer, Urs Vögeli-Mantovani, Stefan C. Wolter, Sandra Zulliger) (2006)
Überfachliche Kompetenzen (AfH Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik) (2008)

Standorte

FHA Päd Falsch (IWV-BIB 37-386 ), PHZH Falsch (DK 8030 M111 ), IFE Falsch (Hg 229 )

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Lernort Gymnasium	D	-	-	1	2006	3258069891

Beat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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