Neue Internettechnologien in der Ausbildung nutzenWikis, Weblogs und Podcasts
Reinhard Völzke
Publikationsdatum:
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Zusammenfassungen
Dieser Lernbaustein greift diese Entwicklung auf und zeigt erste Ansätze, wie die neuen
Möglichkeiten des Web 2.0 in der Berufsausbildung genutzt werden können. Der
Schwerpunkt der Darstellung liegt auf den drei vielseitig einsetzbaren Web 2.0-
Technologien Weblogs, Wikis und Podcasts. Zu jedem dieser Medien wird ein Beispiel
aus dem Kontext der Berufsausbildung analysiert und ansatzweise aufgezeigt, welche
Bedeutung das jeweilige Medium für ausbildende Betriebe haben könnte. Ein
„Stolperstein“ weist auf mögliche Probleme bei der Einführung oder beim Betreiben des
jeweiligen Angebots hin, ein Glossar erläutert zentrale Begriffe. Abschließend werden
weiterführende Links und Literaturtipps für das vertiefte Selbststudium gegeben und
ein Fazit gezogen.
Von Reinhard Völzke im Text Neue Internettechnologien in der Ausbildung nutzen (2007) Bemerkungen
Leider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006Dieser Text erwähnt ...
Personen KB IB clear | Volker Rüddigkeit , Swisscom , Zeix AG | ||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | Internetinternet , PodcastPodcast , social softwaresocial software , Virtual CommunityVirtual Community , Weblogsblogging , Wikiwiki , Wikipedia | ||||||||||||||||||
Bücher |
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Texte |
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Dieser Text erwähnt vermutlich nicht ...
Nicht erwähnte Begriffe | Podcasts in education, Weblogs in education, Wiki in education |
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Beat und dieser Text
Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.