KI-Kompetenzen für Lehrende und LernendeAus der Praxis für die Praxis – eine adaptierbare Basis
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Zusammenfassungen
Mit dem vorliegenden Beitrag soll ein KI-Kompetenzmodell aus der Praxis für die Praxis vorgeschlagen werden. Mit den Bereichen Verstehen, Anwenden, Reflektieren und Mitgestalten fokussiert es vier zentrale Kompetenzfelder, die in drei Progressionsstufen entwickelt werden können. Im Zentrum des gemeinsamen Kreismodells für Lehrende und Lernende steht AI-Leadership als zentraler Bezugspunkt.
Von Susanne Alles, Joscha Falck, Manuel Flick, Regina Schulz im Text KI-Kompetenzen für Lehrende und Lernende (2025) 
Dieser Text erwähnt ...
 Begriffe KB IB clear | AGI
, AI literacy
,  Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle
,  Deutschlandgermany
, Kompetenzcompetence
, Kompetenzniveau
,  Lernenlearning
, Medienkompetenz/media literacymedia literacy
,  Mensch
, Verantwortungresponsability
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Nicht erwähnte Begriffe | Anwendungsorientierte Perspektive, Bildung, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Schule, Technologische Perspektive, Unterricht |
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