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Beats Biblionetz - Texte

Beim Programmieren der Fantasie freien Lauf lassen

Alexander Repenning
Erstpublikation in: Bildungsseite der PH FHNW, 18.01.2014
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Alexander RepenningUnser Ziel an der Pädagogischen Hochschule FHNW ist es, ein Programm für Informatik im Bildungsumfeld aufzubauen, welches Kreativität und Motivation in den Vordergrund stellt. Die theoretischen Grundlagen, die wir erarbeitet haben, will ich mit einbringen und erweitern, aber vor allem gilt es, ein einfaches umsetzbares Curriculum für die Schweiz zu ermöglichen und ein frei zugängliches «Open Scalable Game Design Labor» für Kinder aufzubauen.
Von Alexander Repenning im Text Beim Programmieren der Fantasie freien Lauf lassen (2014)

iconDieser Zeitungsartikel erwähnt ...


Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Browserbrowser , computational thinkingcomputational thinking , Computerspielecomputer game , Curriculum / Lehrplancurriculum , Denkenthinking , Informatikcomputer science , Kinderchildren , Kreativitätcreativity , LehrerInteacher , Mathematikmathematics , Motivationmotivation , Naturwissenschaftnatural sciences , Programmierenprogramming , Schuleschool , SchweizSwitzerland , Softwaresoftware , User Interface (Benutzerschnittstelle)User Interface

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Nicht erwähnte Begriffe
Digitalisierung, Eltern, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Lehrplan 21, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Unterricht

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Auf dem WWW Spielerisches Kombinieren - Kinder lernen Programmieren: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1547 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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Beat hat Dieser Zeitungsartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser Zeitungsartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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