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Beats Biblionetz - Texte

The recurring rainfall problem

Kathi Fisler
Publikationsdatum:
local web 
Zu finden in: ICER 2014 (Seite 35 bis 42), 2014
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iconZusammenfassungen

Many studies have used Soloway's Rainfall problem to explore plan composition and programming errors by novice programmers. Few of these have explored students from CS1 courses that use functional programming. The concepts and programming styles commonly taught in such courses give CS1 students more viable plan-composition options than in traditional imperative CS1 courses. Using data from five functional-language CS1 courses at four schools, we show that our students choose different high-level structures and make fewer low-level errors compared to results of other Rainfall studies. We discuss the potential role of language in these results and raise various questions that could further explore these effects.

Von Kathi Fisler im Konferenz-Band ICER 2014 im Text The recurring rainfall problem (2014)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Erich Gamma , Richard Helm , Ralph Johnson , Raymond Lister , Elliot Soloway , Grace Tan , Anne Venables , John Vlissides

Begriffe
KB IB clear 		rainfall problem
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1995  local  Design Patterns (Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides) 5, 9, 4, 9, 5, 3, 1, 9, 2, 3, 7, 4 46 13 4 4431
2009 ICER 2009 (Michael J. Clancy, Michael E. Caspersen, Raymond Lister) 6, 4, 3, 6, 5, 1, 1, 10, 3, 2, 11, 3 21 33 3 410
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 local web  Learning to program = learning to construct mechanisms and explanations (Elliot Soloway) 7, 2, 4, 9, 5, 3, 1, 8, 3, 7, 8, 4 15 9 4 386
2009 local web  A closer look at tracing, explaining and code writing skills in the novice programmer (Anne Venables, Grace Tan, Raymond Lister) 3, 6, 6, 1, 1, 1, 2, 4, 3, 1, 7, 4 10 3 4 271

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Auf dem WWW The recurring rainfall problem: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 561 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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