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Beats Biblionetz - Texte

Im Dialog mit dem Chatbot

Jörg Berger
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Chat GPT kann Fragen beantworten, Aufsätze schreiben und Hausaufgaben erledigen. Wie sollen Schulen auf den Textroboter reagieren, der auf künstlicher Intelligenz basiert und laufend dazulernt? Und wie wird der Chatbot die Schule von morgen verändern?
Von Jörg Berger im Text Im Dialog mit dem Chatbot (2023)

iconDieser Text erwähnt ...


Aussagen
KB IB clear 		Generative Machine-Learning-Systeme erhöhen den digitalen Schereneffekt
Generative Machine-Learning-Systeme machen Medienkompetenz noch wichtiger

Begriffe
KB IB clear 		Chancengerechtigkeit , Chat-GPT , digitaler Schereneffekt , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , GMLS & Schule , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , LehrerInteacher , Lernenlearning , PersonalisierungPersonalization , Schuleschool , Schulleitung , SchweizSwitzerland , Textgeneratoren-Verbot , Unterricht , Unterrichtsmethode

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Curriculum / Lehrplan, Digitalisierung, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), GMLS & Bildung, Intelligenz, Kinder, Lehrplan 21, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

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Auf dem WWW Im Dialog mit dem Chatbot: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 2188 kByte; WWW: Link OK )

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