Erhebung zum Support der Computer in der Volksschule des Kantons Schwyz
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Zusammenfassungen
Dem technischen und pädagogischen Support kommt bei der Einführung der Informations - und Kommunikationstechnologien (ICT) in der Schule eine entscheidende Bedeutung zu. Eine aktuelle Umfrage bei den ICT-Betreuungspersonen der Schulen gibt Aufschluss darüber, wie der Support organisiert wird, welche Aufgaben dabei übernommen werden und welche Ausbildung die Supporter
haben und sich wünschen würden. Interessant sind insbesondere die Ergebnisse zur Frage, welchen Arbeitsaufwand die ICT-Betreuungspersonen haben und in welchem Ausmass sie dafür entlastet werden. Insgesamt zeigt die Studie, dass in diesem Bereich noch ein grosser Handlungsbedarf besteht.
Bemerkungen zu dieser Broschüre
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Schule
Support
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Nicht erwähnte Begriffe | LehrerIn, Unterricht |
Zitationsgraph
Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)
3 Erwähnungen
- Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger) (2005)
- Bericht zur Erhebung Schulinformatik in den Volksschulen von Appenzell Ausserrhoden (Kanton Appenzell Ausserrhoden) (2012)
- Erfolgsfaktoren für die Einführung digitaler Medien in Schulen - eine Prozessanalyse (Mina Ghomi) (2016)
Co-zitierte Bücher
Tipps für die Hardwarebeschaffung
Fassung 2001
(
Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Peter Bucher, Urs Ingold) (1999) 
A white paper on Gartner Group’s Next Generation Total Cost of Ownership Methodology
(Gartner Group) (1997) 
Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2000
Auswertungsbericht - Erhebung 2000
( Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Martin Lüscher, Martin Wirthensohn) (2001) 
Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2002
Auswertungsbericht der Erhebung 2002
( Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Silvie Spiess, Martin Wirthensohn) (2003) 
Volltext dieses Dokuments
| Erhebung zum Support der Computer in der Volksschule des Kantons Schwyz: Dokument als PDF (:  , 64 kByte) |
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Beat und diese Broschüre
Beat hat diese Broschüre während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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