Kapitel 
- 1. Zur Rekonstruktion der 'Erfindungen' von Bildungssystemen (Seite 19 - 34)
- 2. Die erste große Erzählung - Das Christentum als prägende Macht des Okzidents und seine Rezeption der Antike (Seite 35 - 62)
- 3. Der Beginn einer Bildungsgeschichte Mitteleuropas - Latein als Grundlage eines europäischen Kulturraumes (Seite 63 - 94)
- 4. Die Säkularisierung der Bildung - Renaissance und die Entstehung eines Gelehrtenstandes (Seite 95 - 109)
- 5. Die Reformation und der Beginn der Alphabetisierung des Volkes (Seite 111 - 137)
- 6. Das Zeitalter der Aufklärung: 'Die große Aspiration' (Seite 139 - 148)
- 7. Institutionsbildungen und Aufklärung - Die Entstehung der modernen Bildungssysteme (Seite 149 - 182)
- 8. Universalisierung, Systembildung, Expansion, Professionalisierung - Entwicklungsprozesse im 20. Jahrhundert (Seite 183 - 227)
- 9. Das Gesamtbild: Die langen Wellen des okzidentalen 'Sonderwegs' (Seite 229 - 249)
- 10. Die Systemlogik der deutschen Bildungssysteme: Ein Ausblick (Seite 251 - 254)
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Europa
Gesellschaft
Lernen
Religion
Schule
Schweiz
Sprache
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Nicht erwähnte Begriffe | Bildungspolitik, Computer Aided Language Learning (CALL), Deutschland, Digitalisierung, Eltern, Kinder, Kompetenz, LehrerIn, Lehrplan 21, Politik, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Unterricht |
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1 Erwähnungen
- Schulleitung und Digitalisierung - Bedingungen und Herausforderungen für das Handeln von Schulleitenden (Ulrike Krein) (2023)
Volltext dieses Dokuments
, 2465 kByte; 
2020-11-28) 
Bibliographisches
| Titel | Format | Bez. | Aufl. | Jahr | ISBN | ||||||
| Geschichte des Bildungswesens | D | - | - | 0 | - |  |
Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar.
Biblionetz-History