Zurzeit erlebt die künstliche Intelligenz einen neuen Sommer nach dem tiefen Winter seit den 1980er-Jahren. Geringe Fortschritte und enttäuschte Erwartungen ließen dieses Gebiet der Informatik damals in den Winterschlaf fallen. Doch inzwischen signifikant gestiegene Rechnerleistungen und die Verfügbarkeit immer größerer Datenmengen ermöglichen mittlerweile Verfahren, die einen nunmehr realisierbaren Ansatz künstlicher Intelligenz verfolgen: das sogenannte maschinelle Lernen. Eigentlich verdient ein solches kognitives ,,Eigenleben“ erst jetzt den ,,Ehrentitel“ künstliche Intelligenz. Informatikunterricht hat die Aufgabe, die Phänomene einer ,,digital vernetzten Welt“ den Schülerinnen und Schülern verständlich und durchschaubar zu machen. Deshalb werden im vorliegenden LOG-IN-Heft auch diese neuen Ideen und Prinzipien vorgestellt und an praktischen Unterrichtsbeispielen aufgezeigt.