Personen mit Mac
Name |
Ist AutorIn von |
wird erwähnt in |
|---|---|---|
| M. A. Mac Harg |
The concept map as an advance organizer (1991) | |
| William MacAskill |
What We Owe the Future (2022)  Doing Good Better (2014) | |
| John MacCormick |
Nine Algorithms That Changed the Future (2012) Seeking Evidence for Basing the CS Theory Course on Non-decision Problems (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) | |
| Bruce A. MacDonald |
The Other Side of the Coin (1989)  (erschienen in ICCAL '89) | |
| Daniel MacDonald |
Integrating computer science and mathematics in middle school with alice (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) | |
| Ian MacDonald |
Monitoring and evaluating a redesigned first year programming course (1997) (erschienen in ITiCSE 1997) | |
| Sharon Macdonald |
A Companion to Museum Studies (2006) | Siehe A Companion to Museum Studies (2006) |
| Cam Macdonell |
A Multi-Institutional Study of Learning via Student Involvement in Humanitarian Free and Open Source Software Projects (2015) | Siehe A Multi-Institutional Study of Learning via Student Involvement in Humanitarian Free and Open Source Software Projects (2015) |
| Cameron Macdonell |
Teaching software engineering with an open-source humanitarian software project (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) | |
| James P. Macdonell |
AlgorithmA project (2005) (erschienen in SIGCSE 2005) | |
| Glenn MacDougall |
Acadia University's 'Sandbox' (1998) (erschienen in Campus-Wide Computing) | |
| Luís Macedo |
Supporting Differentiated Instruction in Programming Courses through Permanent Progress Monitoring (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) | |
| Leah P. Macfadyen |
Setting Learning Analytics in Context (2015) | Siehe Setting Learning Analytics in Context (2015) |
| Stuart MacFarlane |
Evaluating Children's Interactive Products (2008) | Siehe Evaluating Children's Interactive Products (2008) |
| Felicitas Macgilchrist | Siehe Felicitas Macgilchrist | Siehe Felicitas Macgilchrist |
| Alexandra Rankin Macgill |
Writing, Technology and Teens (2008) | Siehe Writing, Technology and Teens (2008) |
| Denise MacGregor |
Predictions and Realities: The Influences That Shape Beginning Design and Technology Teachers´ Professional Identity (2017) | Siehe Predictions and Realities: The Influences That Shape Beginning Design and Technology Teachers´ Professional Identity (2017) |
| Ernst Mach | ||
| Lucie Machac |
Chats helfen aus der Krise (2018) IT-Entwickler sind auch nur Männer (2018) Medienkompetenz ist heute Glückssache (2014) Der erste staatlich anerkannte Cyborg (2018) | |
| Rubens Campos Machado |
Adessowiki on-line collaborative scientific programming platform (2009) (erschienen in WikiSym 2009) | |
| Philip Machanick |
A social construction approach to computer science education (2007) (erschienen in Computer Science Education 1/2007) | |
| Zachary MacHardy |
Oh, Snap! Enabling and Encouraging Success in CS1 (Abstract Only) (2015) AP CS principles and the beauty and joy of computing curriculum (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Using Big Data and BKT to Evaluate Course Resources (2015) | |
| Christian Machate |
Interaktive Whiteboards im Unterricht (2010) | Siehe Interaktive Whiteboards im Unterricht (2010) |
| Jens Mache | Siehe Jens Mache | Siehe Jens Mache |
| Silvia Macher |
Virtuelles Eingangssemester im Studium der Humanmedizin (2006) | Siehe Virtuelles Eingangssemester im Studium der Humanmedizin (2006) |
| David Macherel |
Neptun - Eine Bedürfnisanalyse (2001) | Siehe Neptun - Eine Bedürfnisanalyse (2001) |
| Niccolò Machiavelli |
Der Fürst |
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| Marcel Machill | Siehe Marcel Machill | Siehe Marcel Machill |
| Janna Macholdt |
Entwicklungen begleiten: Neue Bildungsräume zur Verbindung von Theorie und Praxis in einer Vorlesung (2017) | Siehe Entwicklungen begleiten: Neue Bildungsräume zur Verbindung von Theorie und Praxis in einer Vorlesung (2017) |
| Wolfgang Machreich |
Minecraft: Wie Pippi Langstrumpf im IT-Bergwerk (2021) | Siehe Minecraft: Wie Pippi Langstrumpf im IT-Bergwerk (2021) |
| Ken Macie |
Youngster (1995) (erschienen in SIGCSE 1995) | |
| Armando Maciel Toda |
Utilizing gamification with social network to aid students in programming languages lessons in higher education IT courses (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) | |
| Blair MacIntyre |
Supporting Activity in Desktop and Ubiquitous Computing (2006) The Aware Home (1999) | |
| David Mack |
Unterstützung einer komplexen Montageaufgabe durch eine Augmented-Reality-Anleitung mit Durchsichtdatenbrille (2024) | Siehe Unterstützung einer komplexen Montageaufgabe durch eine Augmented-Reality-Anleitung mit Durchsichtdatenbrille (2024) |
| Isabelle Mack |
Managing Obesity Prevention Using Digital Media: A Double-Sided Approach (2017) | Siehe Managing Obesity Prevention Using Digital Media: A Double-Sided Approach (2017) |
| J. Mack Adams |
Using concept expansion and level integration in an introductory computer science course (1988) (erschienen in SIGCSE 1988) | |
| Henry MacKay Walker | Siehe Henry MacKay Walker | Siehe Henry MacKay Walker |
| Bonnie K. MacKellar |
Combating the Wide Web of Plagiarism (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Community-based projects for computing majors (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)GitHub, Tutors, Relatives, and Friends (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Interdisciplinary computing in many forms (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)Computer scientists put the informatics into bio, health, and medical informatics education (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) | |
| Gerald Mackenthun |
Die Panik-Macher (2001)  | Siehe Die Panik-Macher (2001) |
| Adrian Mackenzie |
Cutting Code (2006) | Siehe Cutting Code (2006) |
| Calum MacKenzie |
Debakel mit Nachwirkungen (2020) | Siehe Debakel mit Nachwirkungen (2020) |
| Dana Mackenzie |
The Book of Why (2018) | Siehe The Book of Why (2018) |
| I. Scott MacKenzie |
Text Entry for Mobile Computing (2002) | Siehe Text Entry for Mobile Computing (2002) |
| Sinclair Mackenzie |
Achieving Multiple Literacy in Science Education (2009) (erschienen in Multiple Literacy and Science Education) | |
| Hartwig Mackeprang |
EDV im Technikunterricht der allgemeinbildenden Schule (1984) (erschienen in Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung) | |
| Douglas MacKevett |
Agilität und Bildung (2021) | Siehe Agilität und Bildung (2021) |
| J. Mackinlay |
Readings in Information Visualization (1999) | Siehe Readings in Information Visualization (1999) |
| Gregory MacKinnon |
Concept Mapping as a Mediator of Constructivist Learning (2009) | Siehe Concept Mapping as a Mediator of Constructivist Learning (2009) |
| George R. MacLean |
Digital Natives, Learner Perceptions and the Use of ICT (2008) (erschienen in Handbook of Research on Web 2.0 and Second Language Learning) | |
| Emily MacLeod |
Teaching with physical computing devices (2017) | Siehe Teaching with physical computing devices (2017) |
| Aine MacNeil |
Designing for Change (2007) (erschienen in Handbook of Visual Languages for Instructional Design) | |
| Stephen MacNeil |
Tools to Support Data-driven Reflective Learning (2017) (erschienen in ICER 2017) Exploring Lightweight Teams in a Distributed Learning Environment (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)Learning in Distributed Low-Stakes Teams (2015) | |
| Cara MacNish |
Java Facilities for Automating Analysis, Feedback and Assessment of Laboratory Work (2000) (erschienen in Computer Science Education 2/2000) | |
| Tommy MacWilliam |
Incorporating version control into programming courses (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) | |
| Divyam Madaan |
What do NLP researchers believe? (2022) | Siehe What do NLP researchers believe? (2022) |
| Alexander Mädche |
Unlocking the Power of Generative AI Models and Systems such as GPT-4 and ChatGPT for Higher Education (2023) | Siehe Unlocking the Power of Generative AI Models and Systems such as GPT-4 and ChatGPT for Higher Education (2023) |
| Mary Madden |
Teens and Technology (2005) | Siehe Teens and Technology (2005) |
| Cleborne D. Maddux |
Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009 (2009) Does Instruction in Computer Programming Improve Problem Solving Ability? (1990) | |
| Michaela Mader |
Digitale Freiheit für Forschung und Forscher/innen (2007) (erschienen in Freie Netze. Freies Wissen.) | |
| Sabine Mader |
Pädagogische Psychologie (2011) Prototyp eines digitalen Schulbuches für den Mathematikunterricht (2017) | |
| Sebastian Mader |
Backstage (2018) (erschienen in Koli Calling 2018) | |
| Stewart Mader |
Wikipatterns (2008) Using Wiki in Education (2006) Wikis for publishing (2008) (erschienen in WikiSym 2008) | |
| Alexander Mäder |
Ein falsches Lächeln (2017) | Siehe Ein falsches Lächeln (2017) |
| Claudia Mäder |
«Die Politiker vertun eine grosse Chance» (2022) Nicht Ball werden, sondern Spieler (2013) | |
| Lukas Mäder |
Und plötzlich bricht die IT der Zeitung zusammen (2024) Google, Microsoft und Co. sollen strengere Regeln für heikle Schülerdaten einhalten (2020) «Datenschutz steht nicht im Vordergrund» (2021) | |
| Roger Mäder | Siehe Roger Mäder | Siehe Roger Mäder |
| Jan Madey |
From Top Coders to Top IT Professionals (2008) (erschienen in Informatics Education - Supporting Computational Thinking) | |
| Elinor M. Madigan |
Gender, Perceptions, and Reality (2007) Community-based projects for computing majors (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)Technology Skills Of Incoming Freshman (2006) | |
| Praveen Madiraju |
Computational thinking for the sciences (2010) (erschienen in SIGCSE 2010) | |
| Ivan Madjarov |
Data and Application Integration in Learning Content Management Systems (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) | |
| Orçun Madran |
A Snapshot of the First Implementation of Bebras International Informatics Contest in Turkey (2015) | Siehe A Snapshot of the First Implementation of Bebras International Informatics Contest in Turkey (2015) |
| Christian Madsbjerg |
Sensemaking (2017) | Siehe Sensemaking (2017) |
| Simon Ryberg Madsen |
Configuring the teacher as data user (2019) | Siehe Configuring the teacher as data user (2019) |
| John Maeda | Siehe John Maeda | Siehe John Maeda |
| Max Maendler |
«OER sind längst da - bei uns auf der Plattform» (2021) «Schule 2.0 fängt erst an» (2021) «Es gibt keinen ökonomischen Faktor» (2021) |
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