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Beats Biblionetz - Texte

The Theory Behind Theory - Computer Science Education Research Through the Lenses of Situated Learning

Maria Knobelsdorf
local web 
Zu finden in: ISSEP 2015 (Seite 12 bis 21), 2015 local web 
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iconZusammenfassungen

ISSEP 2015This paper introduces key characteristics of the situated learning approach and discusses from that perspective questions of pedagogy and educational research in Theory of Computation. This discussion exemplifies how a change in learning theories alters the unit of analysis, thus reframing research questions and potential answers. In its conclusion, this paper provides an outlook on potential research questions in secondary Computer Science Education.
Von Maria Knobelsdorf im Konferenz-Band ISSEP 2015 (2015) im Text The Theory Behind Theory - Computer Science Education Research Through the Lenses of Situated Learning

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Personen
KB IB clear 		Mordechai Ben-Ari , John Seely Brown , Allan Collins , P. Duguid , Andreas Gramm , James G. Greeno , Malte Hornung , Maria Knobelsdorf , Jean Lave , S. E. Newmann , Anne-Kathrin Peters , Detlef Rick , Anna Sfard , Josh Tenenberg , Lew Semjonowitsch Vygotsky , Etienne Wenger , Helmut Witten

Begriffe
KB IB clear 		Informatikcomputer science , Informatik-Didaktikdidactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule , situated learning / situated cognitionsituated learning
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1930 local  Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 5, 9, 180, 197, 131, 5, 3, 5, 9, 17, 6, 10 184 39 10 2718
1989 Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 5, 3, 6, 3, 4, 8, 14, 1, 3, 9, 3, 6 134 12 6 2263
1991 Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 5, 6, 1, 7, 7, 19, 4, 1, 3, 14, 2, 6 179 2 6 1580
2004 Computer Science Education 2/20042, 1, 2, 4, 2, 6, 5, 4, 2, 1, 5, 1 4 9 1 397
2012 WIPSCE '123, 3, 6, 5, 3, 6, 11, 3, 1, 9, 2, 7 23 139 7 562
2013 local web  Informatics in Schools - Sustainable Informatics Education for Pupils of all Ages (Ira Diethelm, Roland T. Mittermeir) 7, 1, 5, 4, 5, 4, 6, 9, 3, 9, 2, 7 8 94 7 576
2014 WiPSCE 2014 (Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer) 4, 5, 1, 9, 20, 2, 3, 2, 3, 12, 2, 10 68 260 10 828
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989 local  Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann) 5, 6, 4, 8, 19, 4, 1, 1, 2, 10, 3, 8 104 11 8 3246
1989 local web  Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 11, 1, 2, 11, 15, 1, 2, 1, 6, 9, 3, 3 71 11 3 1787
1997 local web  On Claims That Answer the Wrong Questions (James G. Greeno) 1, 3, 5, 2, 5, 7, 4, 1, 2, 5, 4, 3 3 13 3 430
1998 local web  On Two Metaphors for learning and the Dangers of Choosing Just One (Anna Sfard) 6, 3, 3, 5, 7, 4, 1, 4, 1, 6, 3, 4 10 2 4 288
2004 local web  Situated Learning in Computer Science Education (Mordechai Ben-Ari) 4 1 0 0
2012 Email for you (only?) (Andreas Gramm, Malte Hornung, Helmut Witten) 4 4 0 0
2013 The Context-Based Approach IniK in Light of Situated and Constructive Learning Theories (Maria Knobelsdorf, Josh Tenenberg) 1, 4, 2, 2, 3, 3, 5, 5, 4, 2, 2, 1 1 5 1 250
2014 Identity development in computing education (Anne-Kathrin Peters, Detlef Rick) 2 4 0 0

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Auf dem WWW The Theory Behind Theory - Computer Science Education Research Through the Lenses of Situated Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 157 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

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