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Beats Biblionetz - Texte

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Colin de la Higuera, Jotsna Iyer
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Zu finden in: KI für Lehrkräfte (Seite 33 bis 70), 2024 local web 
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iconZusammenfassungen

KI für Lehrkräfte

Im Juni 1993 gab es insgesamt 130 Websites. Anfang 1996 waren es bereits 100.000. Verschiedene Schätzungen gehen davon aus, dass es im Herbst 2022 1,7 Milliarden waren.

Diese explosionsartige Zunahme von Websites wäre wenig sinnvoll ohne die Möglichkeit, genau die Informationen zu finden, die wir suchen. Das Arbeiten mit einer Suchmaschine ist kinderleicht: Man kann tippen oder mit ihr sprechen – nahtlos und fast unsichtbar, wenn sie in einen Browser integriert sind.

Sie lesen unsere hastig getippten, oft falsch geschriebenen Anfragen und finden Texte, Bilder, Videos und alle Arten von relevanten Inhalten dazu im Web.

  • Wie hilft dieser schnelle Zugang zu Informationen bei der Bildung?
  • Wie kann sie das schülerzentrierte Lernen unterstützen, bei dem die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen durch konstruktive Aktivitäten aufbauen?
  • Wie kann man das Beste aus dieser Technologie herausholen und gleichzeitig ihre Nachteile vermeiden?
Von Colin de la Higuera, Jotsna Iyer im Buch KI für Lehrkräfte (2024) im Text Informationen finden

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Solon Barocas , Moritz Hardt , Arvind Narayanan

Begriffe
KB IB clear 		Algorithmusalgorithm , Bildungeducation (Bildung) , Browserbrowser , Computercomputer , Datendata , Fake-News , Kinderchildren , Komplexitätcomplexity , Kriminalität , Lernenlearning , Predictive PolicingPredictive Policing , Prognose , Programmiersprachenprogramming languages , Ranking , Suchmaschinesearch engine , Technologietechnology , USA , WWW (World Wide Web)World Wide Web , Zensurcensorship
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2023 local web  Fairness and Machine Learning (Solon Barocas, Moritz Hardt, Arvind Narayanan) 38, 2, 8, 8, 1, 4 11 79 4 61

iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
blockbasierte Programmierumgebungen, Digitalisierung, Eltern, Internet, LehrerIn, Schule, Unterricht

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.