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Beats Biblionetz - Texte

Zurück zu Stift und Papier

Computer und Tablets haben im Schulunterricht nichts verloren
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Ralf LankauDie Bildungspolitik in Deutschland – und auch in der Schweiz – läuft den europäischen und internationalen Entwicklungen hinterher. In vielen Ländern geht es nicht mehr um Konzepte der Frühdigitalisierung oder die 1:1-Ausstattung der Schülerinnen und Schüler mit Endgeräten. Im Gegenteil! Diese Staaten ersetzen in ihren Schulen Laptops und Tablets durch gedruckte Bücher und Schreibhefte; sie verbieten private Smartphones und sperren das Internet. Was ist passiert?
Von Ralf Lankau im Text Zurück zu Stift und Papier (2024)

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Ulrika Ådén , Albert Einstein , Agneta Herlitz , Karolinska Institutet , Immanuel Kant , Torkel Klingberg , Stanley Kubrick , Andreas Olsson , Lisa Thorel , UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org. , Joseph Weizenbaum , Norbert Wiener

Aussagen
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Lernen ist ein sozialer Prozesslearning is a social process
Schweden bremst bei der Digitalisierung in der Schule

Begriffe
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Bildungspolitikeducation politics , Buchbook , Chat-GPT , Computercomputer , Denkenthinking , Deutschlandgermany , Digitalisierung , ElizaEliza , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Handyverbot in der Schule , Internetinternet , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , Kybernetikcybernetics , Lernenlearning , Notebooklaptop , Notebooks an Schulennotebooks in schools , One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing , Politikpolitics , Schuleschool , SchweizSwitzerland , TabletTablet , Tablets in educationTablets in education , Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2023 local web  Technology in education: A Tool on whose Terms? (UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org.) 10, 12, 13, 4, 1, 5, 1, 9, 4, 10, 11, 7 8 107 7 212
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2023 local web  Beslut om yttrande över förslag till nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet 2023–2027 (Karolinska Institutet, Lisa Thorel, Torkel Klingberg, Agneta Herlitz, Andreas Olsson, Ulrika Ådén) 10 30 0 0

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