In meiner Master Arbeit habe ich die Internetnutzung von 730 Jugendlichen untersucht. Im Vordergrund stehen dabei die Tätigkeiten, die auf dem Internet verrichtet werden, Fragen zur Medienkompetenz und Einstellungen gegenüber dem Internet.

In dieser Untersuchung soll die Frage beantwortet werden, in welcher Art und Weise Jugendliche in der Schweiz das Internet nutzen, welche Motive und Umstände die Nutzung prägen und welchen Einfluss die Nutzung auf den Alltag der Jugendlichen hat. Bei dieser Analyse soll untersucht werden, ob sich jugendliche Internetnutzer unterschiedlichen Gruppen und somit verschiedenen Nutzertypen zuordnen lassen. Ist dies der Fall, können die verschiedenen Nutzertypen anhand nutzungsspezifischer und sozialökologischer Merkmale beschrieben werden. So kann jugendliches Internethandeln prägnant und komplexitätsreduziert abgebildet werden.

Das Internet ist ein Medium, das grosse Relevanz im Alltag von Jugendlichen erreicht, das zeigt schon die Zeit, die damit verbracht wird. Im Hinblick auf die wissenschaftliche Dokumentation muss jedoch festgehalten werden, dass die Frage nach den Nutzungsdifferenzen (wer nutzt das Internet wie) und den Aneignungsstrukturen (wie erschliessen sich unterschiedliche Gruppen Informationen, Wissen, Kommunikations- und Bildungsmöglichkeiten) noch weitestgehend unbeantwortet ist (vgl. Otto et al. 2004: 5f). Ebenfalls ist nur wenig über die Relevanz bekannt, die Jugendliche dem Internet in ihrem Alltag zuschreiben.
Mit dieser Untersuchung soll versucht werden, diese Forschungslücke im Besonderen für die Schweiz, wo Daten zur Internetnutzung Jugendlicher weitgehend fehlen, zu schliessen.