Von Clay Shirky gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear

Cognitive Surplus, Here Comes Everybody

• Theories of the Information Society - 4th Edition (Frank Webster) (1995)  
• Using wikis in schools - a case study (Lyndsay Grant) (2006)  
• Wikis: Tools for Information Work and Collaboration (Jane E. Klobas) (2006)   
  • 1. Wikis, from social software to social information space
• Everything is Miscellaneous - The Power of the New Digital Disorder (David Weinberger) (2007)   
  • 3. Die Geografie des Wissens
• Klassifikation von Web-2.0-Diensten aus Schulperspektive (Oliver Ott) (2007)   
• UsNow - A film project about the power of mass collaboration, government and the internet (Ivo Gormley) (2008)
• What Would Google Do? (Jeff Jarvis) (2009)   
• Ökonomie der Buchindustrie - Herausforderungen in der Buchbranche erfolgreich managen (Michel Clement, Eva Blömeke, Frank Sambeth) (2009)
  • Buchbranche im Umbruch - Implikationen der digitalen Ökonomie (Alexander Braun)   
• From Blogs to Bombs - The Future of Digital Technologies in Education (Mark Pegrum) (2009)  
• Cognitive Surplus - Creativity and Generosity in a Connected Age (Clay Shirky) (2010)   
  • 1. Gin, Television, and Cognitive Surplus
• Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out - kids living and learning with new media (Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, danah boyd, Rachel Cody, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp) (2010)    
• Inspired by Technology, Driven by Pedagogy - A Systemic Approach to Technology-Based School Innovations (CERI Center for Educational Research and Innovation) (2010)   
  • 2. Web 2.0 and the school of the future, today (Neil Selwyn)  
• Curriculum 21 - Essential Education for a Changing World (2010)   
• The Innovator's Way - Essential Practices for Successful Innovation (Peter Denning, Robert Dunham) (2010)  
• The Future of the Internet IV (Janna Quitney Anderson, Lee Rainie) (2010)   
• Program or Be Programmed - Ten Commands for a Digital Age (Douglas Rushkoff) (2010)  
• Schools and Schooling in the Digital Age - A Critical Analysis (Neil Selwyn) (2010)   
  • 3. Rethinking digital technology and schools  
• Die Internet-Falle - Google+, Facebook, Staatstrojaner - Was Sie für Ihren sicheren Umgang mit dem Netz wissen müssen (Thomas R. Köhler) (2010)  
  • 4. Hinter den Kulissen des Social Web
• A New Culture of Learning - Cultivating the Imagination for a World of Constant Change (Douglas Thomas, J. S. Brown) (2011)   
• The Filter Bubble - What the Internet is Hiding from You (Eli Pariser) (2011)  
• The Semantic Sphere - Computation, Cognition and Information Economy (Pierre Lévy) (2011)   
• Education and Technology - Key Issues and Debates (Neil Selwyn) (2011)  
• The Net Delusion - The Dark Side of Internet Freedom (Evgeny Morozov) (2011)  
  • 1. The Google Doctrine
• The Digital Scholar - How Technology is Transforming Academic Practice (Martin Weller) (2011)   
• Public Parts - How Sharing in the Digital Age Improves the Way We Work and Live (Jeff Jarvis) (2011)  
• Robots Will Steal Your Job, But That's OK - how to survive the economic collapse and be happy (Frederico Pistono) (2012)  
• Too Big to Know - Das Wissen neu denken, denn Fakten sind keine Fakten mehr, die Experten sitzen überall und die schlaueste Person im Raum ist der Raum (David Weinberger) (2012)   
  • 1. Knowledge Overload
• Das Halbwegs Soziale - Eine Kritik der Vernetzungskultur (Geert Lovink) (2012)   
  • Psychopathologie der Informationsüberflutung
• Programming the Global Brain (Abraham Bernstein, Mark Klein, Thomas W. Malone) (2012)   
• Internet - Segen oder Fluch (Kathrin Passig, Sascha Lobo) (2012)   
  • 1. Null oder Eins? - Ja. - Über Verständigungsschwierigkeiten  
  • 7. Das Bücherrad neu erfinden - Der Ärger mit der Informationsüberflutung  
  • 9. Generation Swimmy - Kollektive und Kollaborationen  
• Die stille Revolution - Wie Algorithmen Wissen, Arbeit, Öffentlichkeit und Politik verändern, ohne dabei viel Lärm zu machen (Mercedes Bunz) (2012)   
• To Save Everything, Click Here - The Folly of Technological Solutionism (Evgeny Morozov) (2013)   
  • 2. The Nonsense of «the Internet» - and How to Stop It
  • 5. Die Risiken Algorithmischen Gatekeepings
• Digital Disconnect - How Capitalism is Turning the Internet Against Democracy (Robert McChesney) (2013)  
  • 1. What Is the Elephant in the Digital Room?
• The Culture of Connectivity (José van Dijck) (2013)  
• The Maker Movement Manifesto - Rules for Innovation in the New World of Crafters, Hackers, and Tinkerers (Mark Hatch) (2013)  
• The participatory web in the context of academic research - Landscapes of change and conflicts (Cristina Costa) (2013)   
• Present Shock - When Everything Happens Now (Douglas Rushkoff) (2013)  
  • 2. Digiphrenie
• Digital Exposure - Postmodern Postcapitalism (Raphael Sassower) (2013)  
• The Politics of Education and Technology - Conflicts, Controversies, and Connections (2013)  
• Distrusting Educational Technology - Critical Questions for Changing Times (Neil Selwyn) (2013)  
• it's complicated - the social lives of networked teens (danah boyd) (2014)   
• Teaching crowds - Learning and Social Media (Jon Dron, Terry Anderson) (2014)
• The War on Learning (Elizabeth Losh) (2014)  
• Connected Code - Why Children Need to Learn Programming (Yasmin B. Kafai, Quinn Burke) (2014)   
• Der Bürger im Staat 4/2014 - Politik und Internet (2014)   
  • Internet und Lernen - Auswirkungen des Social und Mobile Web auf Lernprozesse und Lerninfrastrukturen (Joachim Griesbaum) (2014)  
• Das Neue Spiel - Strategien für die Welt nach dem digitalen Kontrollverlust (Michael Seemann) (2014)   
  • 3. Die Krise der Institutionen  
• Die Zukunft der vernetzten Gesellschaft - Neue Spielregeln, neue Spielmacher (Karin Frick, Bettina Höchli) (2014)   
• Cyber-Proletariat - Global Labour in the Digital Vortex (Nick Dyer-Witheford) (2015)  
• Reclaiming Conversation - The Power of Talk in a Digital Age (Sherry Turkle) (2015)  
• The Future of the Professions - How Technology Will Transform the Work of Human Experts (Richard Susskind, Daniel Susskind) (2016)  
• The Attention Merchants - The Epic Scramble to Get Inside Our Heads (Tim Wu) (2016)  
• Kultur der Digitalität (Felix Stalder) (2016)   
• Disruptive Fixation - School Reform And The Pitfalls Of Techno-Idealism (Christo Sims) (2017)  
• Die Bildung und das Netz - Wie leben und lernen wir im digitalen Klimawandel? (Martin Lindner) (2017)  
• The Platform Society - Public Values in a Connective World (José van Dijck, Thomas Poell, Martijn de Waal) (2018)  
• 25 Years of Ed Tech (Martin Weller) (2020)  
• Engines of Order - A Mechanology of Algorithmic Techniques (Bernhard Rieder) (2020)   
  • 1. Engines of Order  
• #relichat - Informelles Lernen mit Twitter - Religionslehrer*innenfortbildung durch soziaö-konstruktivistische Vernetzung in Communities of Practice (Karl Peböck) (2020)   
• Lesen im digitalen Zeitalter (Gerhard Lauer) (2020)   
• Der Wert der Digitalisierung - Gemeinwohl in der digitalen Welt (Chris Piallat) (2021)   
• Metaphors of Ed Tech (Martin Weller) (2022)   
• Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität (Ann-Kathrin Watolla) (2024)