Die vorliegende, im Spätherbst 2019 durchgeführte, externe Evaluation des Pilotprojekts «Tablets 1:1 auf der Sekundarstufe I in Baden» zielte auf die Frage ab, was aus den bisherigen Erfahrungen mit iPads im Unterricht im Hinblick auf eine flächendeckende Einführung von Tablets gelernt werden kann. Ausserdem ging die Evaluation der Frage nach, inwiefern die Projektziele erreicht sind und welche Vorbehalte gegen den Einsatz von Tablets existieren. Zu diesem Zweck wurden 20 Lehrpersonen mit unterschiedlich viel Erfahrung im Einsatz von iPads im Unterricht, 15 Schülerinnen und Schüler sowie 4 Personen mit Leitungsfunktionen (inkl. Technik) anlässlich von sog. Ratingkonferenzen befragt (kleiner Fragebogen mit an-schliessendem Gruppeninterview). Mit 8 Erziehungsberechtigten wurden überdies Telefonin-terviews geführt. Die Rückmeldungen wurden inhaltsanalytisch ausgewertet.