/ en / Traditional / help

Beats Biblionetz - Bücher

Post-Digital, Post-Internet Art and Education

The Future is All-Over
Kevin Tavin, Gila Kolb, Juuso Tervo , local web 
Thumbnail des PDFs

iconZusammenfassungen

Post-Digital, Post-Internet Art and EducationThis open access edited volume provides theoretical, practical, and historical perspectives on art and education in a post-digital, post-internet era. Recently, these terms have been attached to artworks, artists, exhibitions, and educational practices that deal with the relationships between online and offline, digital and physical, and material and immaterial. By taking the current socio-technological conditions of the post-digital and the post-internet seriously, contributors challenge fixed narratives and field-specific ownership of these terms, as well as explore their potential and possible shortcomings when discussing art and education. Chapters also recognize historical forebears of digital art and education while critically assessing art, media, and other realms of engagement. This book encourages readers to explore what kind of educational futures might a post-digital, post-internet era engender.
Von Klappentext im Buch Post-Digital, Post-Internet Art and Education (2021)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • 1. Introduction: It’s All Over! Post-digital, Post-internet Art and Education (Seite 1 - 24) (Gila Kolb, Juuso Tervo, Kevin Tavin) local web 
  • 2. Post-digital, Post-internet - Propositions for Art Education in the Context of Digital Cultures (Seite 27 - 44) (Kristin Klein) local web 
  • 3. Post-Internet Art and Pre-Internet Art Education (Seite 45 - 59) (Robert W. Sweeny) local web 
  • 4. A Meditation on the Post-digital and Post-internet Condition - Screen Culture, Digitalization, and Networked Art (Seite 61 - 80) (jan jagodzinski) local web 
  • 5. Bodies of Images - Art Education After the Internet (Seite 81 - 97) (Konstanze Schütze) local web 
  • 6. Post Scripts in the Present Future - Conjuring the Post-conditions of Digital Objects (Seite 99 - 113) (Aaron D. Knochel) local web 
  • 7. Educating the Commons and Commoning Education - Thinking Radical Education with Radical Technology (Seite 117 - 129) (Grégoire Rousseau, Nora Sternfeld) local web 
  • 8. A New Sujet/Subject for Art Education (Seite 131 - 145) () local web 
  • 9. New Intimates (Seite 147 - 165) (Paula Kommoss) local web 
  • 10. Notes on Corpoliteracy - Bodies in Post-digital Educational Contexts (Seite 167 - 182) (Gila Kolb) local web 
  • 11. Aesthetic Practice as Critique - The Suspension of Judgment and the Invention of New Possibilities of Perception, Thinking, and Action (Seite 183 - 201) (Manuel Zahn) local web 
  • 12. What Is the Poor Image Rich in? (Seite 203 - 221) (Helena Schmidt) local web 
  • 13. Educating Things: Art Education Beyond the Individual in the Post-Digital (Seite 225 - 238) (Annemarie Hahn) local web 
  • 14. Toward an Anti-Racist and Anti-Colonial Post-Internet Curriculum in Digital Art Education (Seite 239 - 256) (Timothy J. Smith) local web 
  • 15. Embracing Doubt - Teaching in a Post-digital Age (Seite 257 - 267) (Jan Grünwald) local web 
  • 16. Creative Coding as Compost(ing) (Seite 269 - 283) (Tomi Slotte Dufva) local web 
  • 17. Post-internet Verfremdung (Seite 285 - 298) (Helena Björk) local web 

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Theodor W. Adorno , Dirk Baecker , Andrea Belliger , David M. Berry , Susan Blackmore , Vannevar Bush , Manuel Castells , Richard Dawkins , Catherine D'Ignazio , Johannes Fromme , Markus Gabriel , Mark B. N. Hansen , Donna Haraway , Roger Häussling , Ivan Illich , Henry Jenkins , Benjamin Jörissen , Lauren F. Klein , David Krieger , Jaron Lanier , Bruno Latour , Lev Manovich , Humberto R. Maturana , Marshall McLuhan , Torsten Meyer , Evgeny Morozov , Eli Pariser , Neil Postman , Douglas Rushkoff , Michael Seemann , Michel Serres , Werner Sesink , Felix Stalder , Christian Stegbauer , Alvin Toffler , Francisco J. Varela , Paul Virilio , Ben Williamson , Shoshana Zuboff

Aussagen
KB IB clear 		Der Frauenanteil in der Informatik ist klein.

Begriffe
KB IB clear 		Algorithmusalgorithm , Anonymitätanonymity , arduino , Bewusstseinconsciousness , Bilder , Bildungeducation (Bildung) , bitcoin , Computercomputer , creative coding , Datendata , Digitalisierung , Digitalität , E-Maile-mail , facebook , Gesellschaftsociety , Google , Hardwarehardware , HypermediaHypermedia , Hypertexthypertext , Instagram , Internetinternet , Kapitalismus , Kommunikationcommunication , Konvergenzconvergence , Kunst , LehrerInteacher , Lernenlearning , machine learning , Meditation , Museumexhibition , Netzwerkeffekte , Privatsphäreprivacy , processing (Programmiersprache)processing , Programmierenprogramming , Schreibenwriting , Schuleschool , social media / Soziale Mediensocial networking software , Sofatutor , Softwaresoftware , Technologietechnology , Theorietheory , Tiktok , Tinder , Wahrnehmungperception , WebQuest , Zukunftfuture
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Theorie der Halbbildung (Theodor W. Adorno) 15 0 0 0
1966 local  Understanding Media (Marshall McLuhan) 8, 19, 3, 1, 1, 2, 9, 3, 8, 5, 4, 3 152 31 3 3028
1969 Teaching as a Subversive Activity (Neil Postman) 6 0 0 0
1971 local web  Deschooling Society (Ivan Illich) 7, 2, 13, 11, 5, 1, 6, 3, 3, 6, 3, 4 21 12 4 744
1976 local  The Selfish Gene (Richard Dawkins) 2, 6, 8, 1, 1, 2, 7, 4, 3, 4, 5, 2 30 9 2 1731
1979  local  The Third Wave (Alvin Toffler) 5, 5, 7, 9, 5, 3, 10, 7, 7, 9, 4, 3 34 66 3 874
1980 local  Autopoiesis and Cognition (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 1, 3, 7, 8, 1, 4, 13, 2, 8, 8, 4, 3 58 12 3 3592
1987 Der Parasit (Michel Serres) 6 0 0 0
1991 local  Simians, Cyborgs and Women (Donna Haraway) 4, 5, 4, 9, 1, 1, 6, 2, 6, 3, 4, 1 76 9 1 1189
1999 local  The Meme Machine (Susan Blackmore) 4, 1, 9, 14, 2, 1, 6, 5, 1, 6, 5, 1 10 10 1 88
2001  local web  The Language of New Media (Lev Manovich) 6, 10, 17, 4, 1, 3, 9, 6, 9, 6, 5, 7 54 35 7 1080
2001 Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 2, 7, 11, 16, 5, 2, 16, 4, 12, 15, 12, 8 143 61 8 3121
2003  local  The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 4, 9, 18, 4, 7, 4, 19, 3, 11, 9, 7, 8 259 124 8 5169
2004 local  The Network Society (Manuel Castells) 3, 6, 8, 2, 2, 2, 9, 5, 3, 3, 7, 5 50 1 5 488
2005 local  Reassembling the Social (Bruno Latour) 4, 3, 8, 12, 6, 2, 9, 3, 6, 4, 5, 3 40 21 3 781
2005 local  The Information Bomb (Paul Virilio) 7, 1, 2, 8, 2, 1, 8, 2, 1, 3, 3, 3 4 10 3 391
2006  local  ANThology (Andrea Belliger, David Krieger) 2, 10, 10, 7, 1, 2, 12, 2, 8, 12, 8, 8 53 100 8 1406
2006 local  Bodies in Code (Mark B. N. Hansen) 1, 3, 6, 5, 4, 1, 1, 4, 3, 6, 2, 3 4 8 3 355
2006 local  Convergence Culture (Henry Jenkins) 3, 1, 7, 8, 2, 3, 6, 2, 3, 3, 5, 1 52 3 1 719
2007  local  Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) 11, 16, 5, 2, 3, 7, 15, 8, 15, 18, 7, 10 88 41 10 2126
2008 Pädagogische Medientheorie (Johannes Fromme, Werner Sesink) 6, 2, 6, 8, 2, 3, 9, 3, 6, 7, 3, 5 54 18 5 646
2010 local  Handbuch Netzwerkforschung (Christian Stegbauer, Roger Häussling) 4, 6, 4, 7, 3, 4, 1, 5, 2, 5, 1, 3 5 6 3 310
2011 local  The Filter Bubble (Eli Pariser) 4, 8, 21, 4, 2, 3, 13, 8, 10, 11, 7, 6 76 29 6 1304
2011 local  The Philosophy of Software (David M. Berry) 4, 8, 4, 2, 1, 2, 7, 5, 4, 4, 5, 1 11 29 1 693
2013  local  To Save Everything, Click Here (Evgeny Morozov) 7, 7, 11, 3, 1, 4, 7, 4, 9, 9, 7, 3 44 150 3 946
2013  local  Who Owns the Future? (Jaron Lanier) 1, 9, 7, 5, 2, 2, 9, 5, 4, 6, 5, 6 26 44 6 792
2014 local web  Das Neue Spiel (Michael Seemann) 2, 10, 10, 3, 2, 4, 6, 5, 6, 7, 5, 6 24 131 6 869
2014 local  Subjekt Medium Bildung (Benjamin Jörissen, Torsten Meyer) 4, 1, 4, 6, 4, 2, 9, 2, 4, 8, 11, 4 19 10 4 373
2016 local  Sinn und Existenz (Markus Gabriel) 3 5 0 0
2016  local  Kultur der Digitalität (Felix Stalder) 8, 19, 9, 1, 3, 4, 17, 3, 16, 10, 8, 9 188 103 9 837
2018 local  Das Zeitalter des Überwachungskapitalismus (Shoshana Zuboff) 4, 12, 3, 1, 3, 4, 8, 4, 9, 6, 3, 2 80 66 2 520
2019 local  Team Human (Douglas Rushkoff) 4, 6, 8, 4, 1, 3, 7, 2, 3, 7, 4, 2 4 23 2 327
2020 local  Data Feminism (Catherine D'Ignazio, Lauren F. Klein) 19 45 0 0
2021 local  Ideas That Created the Future (Harry Lewis) 32, 7, 16, 4, 5, 3, 16, 2, 14, 11, 9, 6 318 77 6 342
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1945 local web  As We May Think (Vannevar Bush) 4, 8, 12, 4, 4, 2, 15, 3, 15, 8, 6, 5 103 13 5 2598
2008 Bildungstheorie und Medienpädagogik (Werner Sesink) 2, 4, 6, 8, 4, 2, 6, 1, 1, 1, 2, 1 13 2 1 344
2015 local web  Political computational thinking (Ben Williamson) 4, 7, 9, 3, 2, 2, 4, 2, 1, 5, 3, 4 7 15 4 276

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Bildungspolitik, Datenschutz, Deutschland, Eltern, Internet in der Schule, Kinder, Kompetenz, Metcalfe's law, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schreiben am Computer, Schweiz, snapchat, Twitter, Unterricht, WWW (World Wide Web)

iconTagcloud

iconZitationsgraph

Diese Grafik ist nur im SVG-Format verfügbar. Dieses Format wird vom verwendeteten Browser offenbar nicht unterstützt.

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

iconZitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

iconZeitleiste

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Post-Digital, Post-Internet Art and Education: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 9359 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Introduction: It’s All Over! Post-digital, Post-internet Art and Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 266 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Notes on Corpoliteracy: Bodies in Post-digital Educational Contexts: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 311 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Aesthetic Practice as Critique: The Suspension of Judgment and the Invention of New Possibilities of Perception, Thinking, and Action: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 238 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW What Is the Poor Image Rich in?: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 598 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Educating Things: Art Education Beyond the Individual in the Post-Digital: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 209 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Toward an Anti-Racist and Anti-Colonial Post-Internet Curriculum in Digital Art Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 237 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Embracing Doubt: Teaching in a Post-digital Age: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 184 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Creative Coding as Compost(ing): Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 239 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Post-internet Verfremdung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 200 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Post-digital, Post-internet: Propositions for Art Education in the Context of Digital Cultures: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 257 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Post-Internet Art and Pre-Internet Art Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 221 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW A Meditation on the Post-digital and Post-internet Condition: Screen Culture, Digitalization, and Networked Art: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 237 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Bodies of Images: Art Education After the Internet: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 238 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Post Scripts in the Present Future: Conjuring the Post-conditions of Digital Objects: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 223 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Educating the Commons and Commoning Education: Thinking Radical Education with Radical Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 191 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW A New Sujet/Subject for Art Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 249 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW New Intimates: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 291 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Post-Digital, Post-Internet Art and Education: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 9359 kByte; WWW: Link OK )

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Post-Digital, Post-Internet Art and Education E - - 0 - Bei einer Nebis-Bibliohek ausleihen
Bei Amazon.com suchen und direkt bestellen

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.