Von Sonja Ganguin gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear

Digital native oder digital naiv?

Texte KB IB clear

Aktueller Diskurs - Der Spieler in der Wissensgesellschaft?, Bürger - Medien - Generationen, Die empirische Erfassung von Medienkompetenz mit Hilfe einer triangulativen Kombination qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden, Digitale Lernangebote bei älteren Berufstätigen, Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Identitätskonstruktionen in digitalen Welten, Empirische Studie - Spiel, Arbeit und Lernen aus Studierendensicht, Fantasien und Fernsehen im Generationenvergleich, Kann man die Mediengesellschaft des 21. Jahrhunderts schon sehen?, Kritisch-emanzipative Medienpädagogik, Mediengenerationen, Mediennutzung, Medienkompetenz, Medienpädagogik und Biographische Medienforschung, Medienpädagogische Trends, Medienpraxiskulturen der Generationen, Postludium, Präludium, Rundfunkbeziehungen im Wandel, Sozialhistorische Analyse - Das Spiel und seine konzeptionellen Gegenbegriffe

Markus Arens, Johannes Gemkow, Bernward Hoffmann, Anna-Maria Kamin, Dorothee M. Meister, Julia Nickel, Uwe Sander, Klaus P. Treumann

• Jugendmedienschutz und Medienerziehung im digitalen Zeitalter - Eine explorative Studie zur Rolle der Eltern (Thorsten Junge)  
• Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) (2008)
  • 14. Medienkritik (Horst Niesyto) (2021)   
• Medienbildung und Medienkompetenz - Herbsttagung 2010 der Sektion Medienpädagogik (DGfE) (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto) (2010)
  • Praxisorientierte medienpädagogische Forschung - Ansätze für einen empirischen Perspektivenwechsel und eine stärkere Konvergenz von Medienpädagogik und Mediendidaktik (Dominik Petko)   
• Lernen mit Computer/Internet und Schulbuch (Stephan Kyas) (2011)   
• Kritische Informations- und Medienkompetenz - Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung (Mandy Schiefner) (2012)    
• Die «Net-Generation» - ein perpetuiertes Missverständnis - Das individuelle Medienhandeln Jugendlicher (Matthias Fuchs) (2014)   
• Gaming für Studium und Beruf - Warum wir lernen, wenn wir spielen (Martin Lorber, Thomas Schutz) (2016)  
• Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung - Beiträge der GMW-Jahreskonferenz 2016 (Josef Wachtler, Martin Ebner, Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Erwin Bratengeyer, Hans-Peter Steinbacher, Christian Freisleben-Teutscher, Christine Kapper) (2016)   
  • Game-Based-Learning in Aus- und Weiterbildung - von der Idee zur Umsetzung (Sandra Niedermeier, Claudia Müller)  
• Jahrbuch Medienpädagogik 13 - Vernetzt und entgrenzt - Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien (Kerstin Mayrberger, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug) (2016)
  • 5. Der Weg ins digitale Netz - Eine Frage des Alters und der Generation? - Ergebnisse einer qualitativen Studie zur Bedeutung von Alters- und Generationsstereotypen für den Umgang mit digitalen Medien (Anika Klein)
• Stumme Medien - Vom Verschwinden der Computer in Bildung und Gesellschaft (Roberto Simanowski) (2018)  
• Jahrbuch Medienpädagogik 17 - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) (2020)   
  • Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung (Horst Niesyto, Thorsten Junge)   
• Jahrbuch Medienpädagogik 20 - Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt: Medienpädagogische Perspektiven auf eininterprofessionelles Forschungsfeld (Anna-Maria Kamin, Jens Holze, Melanie Wilde, Klaus Rummler, Valentin Dander, Nina Grünberger, Mandy Schiefner) (2023)   
  • Einführung in die Messung digitaler Kompetenzen im Alter - Bestandsaufnahme und erste Ableitungen zur Erfassung der digitalen Kompetenz bei älteren Menschen (Niklas Weinhold, Kristina Barczik, Mario Jokisch, Michael Doh, Linda Göbl)   
• Spannungsfeld der digitalen Kompetenz - MedienPädagogik Heft 58 (2024)
  • Stealth Gamification in der selbstgesteuerten non-formalen Erwachsenenbildung - Argumente für ein verdecktes Vorgehen im Sinne einer altersadäquaten Implementation (René Barth)