Nicolae Nistor

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3 Bücher von Nicolae Nistor

Konzeption, Entwicklung und Evaluation problemorientierter virtueller Seminare

(Nicolae Nistor) (1999)

E-Learning: Eine Zwischenbilanz

Kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs

(Ullrich Dittler, Jakob Krameritsch, Nicolae Nistor, Christine Schwarz, Anne Thillosen) (2009) local

Digitale Medien und Interdisziplinarität

Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2015

(Nicolae Nistor, Sabine Schirlitz) (2015) local

15 Texte von Nicolae Nistor

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
2001		Evaluation virtueller Seminare in Schule und Hochschule (Gabi Reinmann, Heinz Mandl, Nicolae Nistor, Andrea Neubauer, Christine Erlach, Armin Weinberger, T. Lerche) erschienen in Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung (Seite 131 - 150)	Text
2001		Ein virtuelles Hochschulseminar zur Einführung in das Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Nicolae Nistor, Heinz Mandl) erschienen in Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung (Seite 27 - 67)	Text
2005	6, 6, 5, 3, 8, 9, 4, 1, 1, 9, 5, 4	Akzeptanz, Lernprozess und Lernerfolg in virtuellen Seminaren - Wirkungsanalyse eines problemorientierten Seminarkonzepts ( Heinz Mandl, Nicolae Nistor, Katharina Schnurer)	Text
2006		Massenindividualisierung (masscustomization) von Erwachsenenlernen - Gestaltungsprinzipien, Umsetzung, Evaluationsergebnisse (Nicolae Nistor) erschienen in E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?	Konferenz-Paper
2007	2, 4, 3, 1, 3, 5, 12, 4, 1, 6, 4, 2	Effiziente Entwicklung von E-Content mit hohem Individualisierungsgrad - Ein Community-basiertes Modell (Nicolae Nistor, Armin Rubner, Thomas Mahr) erschienen in Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken	Konferenz-Paper
2009	2, 2, 3, 4, 1, 7, 6, 2, 1, 4, 3, 1	Podcasting im Musikunterricht - Eine Anwendung der Theorie forschenden Lernens (Holger Hochmuth, Zoya Kartsovnik, Michael Vaas, Nicolae Nistor) erschienen in E-Learning 2009	Konferenz-Paper
2011	2, 1, 1, 4, 4, 4, 7, 2, 2, 7, 3, 2	Wie gut sind die guten alten FAQs? - Voraussetzungen der Wissenskommunikation über mediengestützte kulturelle Artefakte in Wissensgemeinschaften (Nicolae Nistor, Monika Schustek) erschienen in Wissensgemeinschaften (Seite 188 - 197)	Konferenz-Paper
2011	2, 2, 4, 6, 1, 3, 11, 1, 1, 5, 3, 1	Eine explorative Studie des Umgangs mit kulturellen Artefakten in musikalischen Wissensgemeinschaften (Nicolae Nistor, Doris Lipka-Krischke) erschienen in Wissensgemeinschaften (Seite 168 - 177)	Konferenz-Paper
2013	2, 5, 2, 2, 3, 5, 8, 2, 2, 5, 5, 5	Etablierte Lernmanagementsysteme an der Hochschule: Welche Motivation ist dabei wünschenswert? (Nicolae Nistor) erschienen in E-Learning zwischen Vision und Alltag (Seite 181 - 192)	Konferenz-Paper
2013	7, 4, 2, 3, 4, 5, 16, 3, 3, 8, 4, 5	Mediendidaktische Basisqualifikation für alle angehenden Lehrkräfte - Entwicklung und Evaluation eines Pilottrainings (Aylin Arnold, Frank Fischer, Ulrike Franke, Nicolae Nistor, Florian Schultz-Pernice) erschienen in E-Learning zwischen Vision und Alltag (Seite 148 - 158)	Konferenz-Paper
2014		Der Einfluss der didaktischen Gestaltung auf die Akzeptanz und Nutzung von moodle in der Hochschullehre (Patricia Jäger, Anton Kieffer, Alexander Lorenz, Nicolae Nistor) erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Seite 485 - 495)	Konferenz-Paper
2014		Ein Experiment zum Effekt der spielbasierten Gestaltung auf die Akzeptanz einer medienbasierten Lernumgebung (Nicolae Nistor, Michael Jasper, Marion Müller, Thomas Fuchs) erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Seite 390 - 400)	Konferenz-Paper
2014	4, 1, 1, 1, 1, 5, 9, 3, 1, 5, 4, 1	Einfluss studentischer Motivation auf die Bereitschaft zur Nutzung eines Online-Vorlesungsportals (Maxime Pedrotti, Nicolae Nistor) erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Seite 332 - 342)	Konferenz-Paper
2019	20, 2, 1, 1, 1, 2, 1, 3, 7, 3, 2, 4	Akzeptanz von Bildungstechnologien (Nicolae Nistor) erschienen in Lernen mit Bildungstechnologien	Kapitel
2021	1, 3, 1, 4, 10, 5, 2, 1, 3, 5, 3, 3	Plötzlich E-Teacher - Unterricht im Zeichen der Pandemie - Zum Notfall Fernunterricht an Münchner Schulen (Christine Debold, Nadine Esterl, Sonja Moser, Nicolae Nistor)	Zeitschriftenartikel

Definitionen von Nicolae Nistor

Medienkompetenz/media literacy

Medienkompetenz bezeichnet die Fähigkeit zur aufgabenorientierten Nutzung der elektronischen Medien
von Heinz Mandl, Nicolae Nistor, Katharina Schnurer im Text Akzeptanz, Lernprozess und Lernerfolg in virtuellen Seminaren (2005)

Bemerkungen von Nicolae Nistor

Von Nicolae Nistor gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte
KB IB clear

Akzeptanz von Bildungstechnologien, Akzeptanz, Lernprozess und Lernerfolg in virtuellen Seminaren, Effiziente Entwicklung von E-Content mit hohem Individualisierungsgrad, Eine explorative Studie des Umgangs mit kulturellen Artefakten in musikalischen Wissensgemeinschaften, Etablierte Lernmanagementsysteme an der Hochschule: Welche Motivation ist dabei wünschenswert?, Mediendidaktische Basisqualifikation für alle angehenden Lehrkräfte, Plötzlich E-Teacher - Unterricht im Zeichen der Pandemie, Podcasting im Musikunterricht, Supporting integrative interdisciplinary research discourse, Wie gut sind die guten alten FAQs?

Biographien

Dr. Nicolae Nistor, Dipl.-Ing. Univ., Dr. phil. habil. schloss sein Studium in Elektrotechnik mit Schwerpunkt Angewandte Elektronik an der Technischen Universität “Politehnica” Bukarest, Rumänien. Danach promovierte er in Pädagogik und habilitierte mit venia legendi Medienpädagogik/Mediendidaktik an der Ludwig-Maximilians-Universität München, wo er weiterhin als Privatdozent tätig ist. Im Jahr 2012 war er Gastprofessor am Department of Learning Science, Graduate School of Education der Universität Hiroshima, Japan. Für zwei akademische Jahre (Oktober 2013 - September 2015) vertrat er die W3-Professur für Pädagogik mit Schwerpunkt Lehren und Lernen mit Medien an der Universität der Bundeswehr München. Gleichzeitig hat er einen Lehrauftrag zur Online-Betreuung von Doktoranden an der Walden University, USA. Seine Forschungsschwerpunkte umfassen die Konzeption, Entwicklung und Evaluation medienbasierter Lernumgebungen, die Akzeptanz der Bildungstechnologien, die Wissensgemeinschaften sowie die Learning Analytics.

Von Klappentext im Konferenz-Band Digitale Medien und Interdisziplinarität (2015)

Zugehörigkeiten

Bild	Von	Bis	Name	Rolle
	?	?	Heinz Mandl	DoktorandIn

Zeitleiste

Organisatorische Beziehungen von Nicolae Nistor

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CoautorInnen

Aylin Arnold, Christine Debold, Ullrich Dittler, Christine Erlach, Nadine Esterl, Frank Fischer, Ulrike Franke, Thomas Fuchs, Holger Hochmuth, Patricia Jäger, Michael Jasper, Zoya Kartsovnik, Anton Kieffer, Jakob Krameritsch, T. Lerche, Doris Lipka-Krischke, Alexander Lorenz, Thomas Mahr, Heinz Mandl, Sonja Moser, Marion Müller, Andrea Neubauer, Ambar Murillo Montes de Oca, Maxime Pedrotti, Gabi Reinmann, Armin Rubner, Sabine Schirlitz, Katharina Schnurer, Florian Schultz-Pernice, Monika Schustek, Christine Schwarz, Anne Thillosen, Michael Vaas, Armin Weinberger,

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Nicolae Nistor

Begriffswolke
APH KB IB clear

4K-Modell, 90:9:1-Regel, Autonomie autonomy, Community Community, Computerlinguistik, Content Content, Corona-Pandemie, design thinking, design-based research design-based research, Digitalisierung, Digitalität, distance learning / Fernunterricht distance learning, Dotcom-Blase, E-Learning E-Learning, Erwachsenenbildung, Evaluation evaluation, Gebärdensprache, Hawthorne-Effekt Hawthorne effect, Hochschule higher education institution, Kommunikation communication, Konzeptwissen, Learning Management System (LMS) / Lernplattform Learning Management System, LehrerIn teacher, Lernen learning, Lerntagebuch, Lernumgebung, Lernziel learning goal, Medienkompetenz/media literacy media literacy, Moodle, Motivation motivation, Motivation, intrinsische, Musik music, Online-Seminar, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Podcast Podcast, Podcasts in education Podcasts in education, problem-based learning problem-based learning, Psychologie psychology, Reformpädagogik, Schule school, Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie, social network analysis social network analysis, Technikdeterminismus, Universität university, Unterricht, Unterrichtsmedien, Vorlesung, Vorlesungsaufzeichnung, WebQuest, Wissen, Wissenskommunikation, Wissensmanagement knowledge management, Zielebenenmodell,

Zitationsgraph

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17 Erwähnungen

Lernkompetenz für die Wissensgesellschaft - (Forschungsbericht Nr. 145) (Heinz Mandl, Ulrike-Marie Krause) (2001)
Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - Eine explorative Spurensuche nach Gelingensbedingungen für erfolgreiches Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Zug (Olivier Wüest) (2009)
Studientext Didaktisches Design (Gabi Reinmann) (2010)
Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) (2011)
- E-Learning in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Veränderte Rahmenbedingungen und deren Auswirkungen (Mandy Schiefner)
MOOCs - Massive Open Online Courses - Offene Bildung oder Geschäftsmodell? (Rolf Schulmeister) (2013)
- MOOCs - Versuch einer Annäherung (Burkhard Lehmann)
Whitepaper Open Educational Resources (OER) an Hochschulen in Deutschland - Bestandsaufnahme und Potenziale 2015 (M. Deimann, Jan Neumann, Jöran Muuß-Merholz) (2015)
Big Data und Medienbildung - Zwischen Kontrollverlust, Selbstverteidigung und Souveränität in der digitalen Welt (Harald Gapski) (2015)
- Warum sich Medienpädagogik mit Big Data Analytics befassen sollte (Isabel Zorn) (2015)
Bildungsräume - Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) (Christoph Igel) (2017)
- Digitale Medien und forschungsorientiertes Lehren und Lernen - Empirische Einblicke in Projekte und Lehrkonzepte (Julian Dehne, Ulrike Lucke, Mandy Schiefner)
- Der Weg zum digitalen Bildungs(t)raum - Durch digitale Aufgaben neue Lernumgebungen schaffen (Sebastian Krieg, Armin Egetenmeier, Ulrike Maier, Axel Löffler)
Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung (Thomas Bernhardt) (2017)
Überlegungen zu einem Beitrag zur Lehrerbildung in der digital vernetzten Welt - Ein auf Erfahrungen gestützter Bericht und Diskussionsbeitrag (Dieter Engbring) (2018)
Lernen mit Bildungstechnologien - Praxisorientiertes Handbuch zum intelligenten Umgang mit digitalen Medien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger) (2019)
- 43. Evaluation multimedialen Lernens (Wolfgang Meyer, Reinhard Stockmann)
Informatik 2019 - Konferenzbeiträge der 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik (2019)
- Medienkompetenz und IT-Sicherheit - Digitale Bildung und medientechnische Mündigkeit im Kontext der Wissenskluft im tertiären Bildungsbereich am Beispiel der Medienwissenschaft (Raphael Matthias Morisco)
Vom E-Learning zur Digitalisierung - Mythen, Realitäten, Perspektiven (Reinhard Bauer, Jörg Hafer, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Anne Thillosen, Benno Volk, Klaus Wannemacher) (2020)
- Begriffsklauberei? - Diskursentwicklung zu digitalen Medien in der Hochschullehre in bildungspolitischen Schriften (Monika Haberer)
Digitalisierung im Mathematikunterricht (Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm, Hans-Georg Weigand) (2024)
- Digitale Medien - Kompetenzen und Herausforderungen

Volltexte

	E-Learning: Eine Zwischenbilanz: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3695 kByte; : 2021-03-21)
	Supporting integrative interdisciplinary research discourse: Artikel als Volltext (: , 216 kByte; : 2021-03-20)
	Digitale Medien und Interdisziplinarität: Artikel als Volltext (: , 141 kByte; : 2021-03-20)
	Der Einfluss der didaktischen Gestaltung auf die Akzeptanz und Nutzung von moodle in der Hochschullehre : Tagungsbeitrag als Volltext (: , 216 kByte; : 2021-03-21)
	Ein Experiment zum Effekt der spielbasierten Gestaltung auf die Akzeptanz einer medienbasierten Lernumgebung : Tagungsbeitrag als Volltext (: , 228 kByte; : 2021-03-21)
	Einfl uss studentischer Motivation auf die Bereitschaft zur Nutzung eines Online-Vorlesungsportals : Tagungsbeitrag als Volltext (: , 277 kByte; : 2021-03-21)
	Effiziente Entwicklung von E-Content mit hohem Individualisierungsgrad: Artikel als Volltext (: , 59 kByte)
	Eine explorative Studie des Umgangs mit kulturellen Artefakten in musikalischen Wissensgemeinschaften: Artikel als Volltext (: , 374 kByte)
	Etablierte Lernmanagementsysteme an der Hochschule: Welche Motivation ist dabei wünschenswert?: Artikel als Volltext (: , 189 kByte)
	Mediendidaktische Basisqualifikation für alle angehenden Lehrkräfte: Artikel als Volltext (: , 201 kByte)
	Supporting integrative interdisciplinary research discourse: Kapitel als Volltext (: , 216 kByte)
	Wie gut sind die guten alten FAQs?: Artikel als Volltext
	Akzeptanz von Bildungstechnologien: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 156 kByte; : )
	Plötzlich E-Teacher - Unterricht im Zeichen der Pandemie: Artikel als Volltext (: , 2173 kByte; : )
	Digitale Medien und Interdisziplinarität: Gesamtes Buch als Volltext (: , 10866 kByte; : 2021-03-21)