Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Pre

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Richard David Precht	Siehe Richard David Precht	Siehe Richard David Precht
Franzis Preckel	Leistung macht Schule (2021)	Siehe Leistung macht Schule (2021)
Livia Predoiu	Didaktik und Bewertung in längerfristigen Teamprojekten in der Hochschullehre (2010)    (erschienen in Didaktik der Informatik - Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik)
J. Preece	Online Communities (2000)	The Isle is Full of Noises    Virtual Community Maintenance with a Repository    Wissenstransfer mit Wikis und Weblogs   Digital Didactical Designs   From Sociotechnical Systems to Crossactionspaces EdMedia 2018 LearningCircle.io    Should you believe Wikipedia?   New Perspectives in Critical Data Studies    Worker Perspectives on Designs for a Crowdwork Co-operative
Jenny Preece	Computer science, home computing and distance learning - the largest computer science course in the world? (1990)    (erschienen in SIGCSE 1990)
Marko Prehn	Arbeitsprozessorientiertes E-Learning mit Methoden und Werkzeugen des prozessorientierten Wissensmanagement (2003)    (erschienen in DeLFI 2003)	Journal of Universal Computing Science 3/2005 Integration of Communities into Process-Oriented Structures
Matthias Preis	Verstetigung im Wandel (2020)	Siehe Verstetigung im Wandel (2020)
Simon Preisig	Zeit der Handy-Verbote geht zu Ende (2017)    Die Ära ohne Microsoft beginnt mit Pannen (2019)	Vorgaben und Empfehlungen zur ICT-Infrastruktur an den Volksschulen des Kantons Schwyz
Jennifer Preiß	Student Crowd Research (2022)	Siehe Student Crowd Research (2022)
Inske Preißler	K.L.A.U.S. «Klausurvorbereitungs-App unterstützt Studierende» (2017)	Siehe K.L.A.U.S. «Klausurvorbereitungs-App unterstützt Studierende» (2017)
Alessandro Preite	Das pädagogische Konzept der Peer Education im Rahmen von Medienkompetenzförderung und Jugendmedienschutz (2012)	Siehe Das pädagogische Konzept der Peer Education im Rahmen von Medienkompetenzförderung und Jugendmedienschutz (2012)
Luca Preite	Das pädagogische Konzept der Peer Education im Rahmen von Medienkompetenzförderung und Jugendmedienschutz (2012)	Siehe Das pädagogische Konzept der Peer Education im Rahmen von Medienkompetenzförderung und Jugendmedienschutz (2012)
Louise Prejean	Exploring the Effectiveness of a Field Experience Program in a Pedagogical Laboratory (2008) (erschienen in Journal of Technology and Teacher Education Volume 16, Number 4)
Mark Preller	E-Reader im Studium (2014)	Siehe E-Reader im Studium (2014)
Gerard A. Prendergast	Stimulating Learner 'Psychological buy in' on Online Blended Learning courses (2006) (erschienen in Fernausbildung geht weiter...)
Annedore Prengel	Pädagogik der Vielfalt (2006)	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen    Handbuch Schulforschung Die Schule in intersektionaler Perspektive    Jahrbuch Medienpädagogik 20    Social Media und Geschlecht in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit    Digital Diversity    Learning by Self Management
Philipp Prenner	Making Sense of IMS Learning Design Level B (2007)    (erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale)
Marc Prensky	Siehe Marc Prensky	Siehe Marc Prensky
Manfred Prenzel	PISA 2012 (2013)    Geheimnisvoller Transfer?    Blicke auf den Physikunterricht (2006) Editorial    (erschienen in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1)	Questioning central assumptions of the ICAP framework    Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1 Geheimnisvoller Transfer?    Förderung von Systemdenken in der Volksschule    Kein Mensch lernt digital Jahrbuch Medienpädagogik 17    Bildung in der digitalen Welt: Über Wirkungsannahmen und die soziale Konstruktion des Digitalen    Digital?! Bildung in der digitalen Welt: Eine Positionsbestimmung für die Lehrerbildung    Optimierung in der Medienpädagogik Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule mit digitalen Medien    Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten    Zusammenhänge zwischen der Erfüllung der psychologischen Grundbedürfnisse und der selbstbestimmten Lernmotivation im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I    Bedeutung des wahrgenommenen motivierenden Umgangs für die intrinsische Lese- und Mathematikmotivation in der Sekundarstufe    Didaktik. Lernangebote gestalten   Jahrbuch Medienpädagogik 20    Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern    INSULA 2.0    Professionelle digitale Kompetenz bei Lehramtsstudierenden fördern!
Thomas Prescher	Eine Lernanwendung für arbeitsprozessintegriertes und -orientiertes Lernen zur Steigerung der beruflichen Handlungskompetenz mittels einer stärkeren Orientierung der Ausbildung an beruflichen Handlungssituationen (2016)    (erschienen in DeLFI 2016) Aufgabenprototypen zur Unterstützung der Selbststeuerung im Ressourcen-basierten Lernen (2011) (erschienen in DeLFI 2011)
Kai Presler-Marshall	What Makes Team[s] Work? A Study of Team Characteristics in Software Engineering Projects (2022)    (erschienen in ICER 2022)
Associated Press	Switching off: Sweden says back-to-basics schooling works on paper (2023)	Siehe Switching off: Sweden says back-to-basics schooling works on paper (2023)
Deutsche Presse-Agentur	Pädagoge kritisiert «Digitalisierungswahn» an den Schulen (2023)	Siehe Pädagoge kritisiert «Digitalisierungswahn» an den Schulen (2023)
Sidney L. Pressey	Siehe Sidney L. Pressey	Siehe Sidney L. Pressey
Florian Preßmar	Medienzwerge (2012)	Siehe Medienzwerge (2012)
Karl Preßmar	Tricampus - trinationale Infrastruktur für mobiles Lernen (2006)    (erschienen in DeLFI 2006)
Christina Preston	MirandaMods: From Practice to Praxis in Informal Professional Learning Contexts (2012)    (erschienen in Research on e-Learning and ICT in Education) Learning in liminal spaces (2011) (erschienen in Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments)
Jon A. Preston	Evaluation software (1997)    Improving on-line assessment (1999)    (erschienen in ITiCSE 1999) Engagement (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)
Sarah Prestridge	Teachers as Drivers of Their Professional Learning Through Design Teams, Communities, and Networks (2018)	Siehe Teachers as Drivers of Their Professional Learning Through Design Teams, Communities, and Networks (2018)
Matija Pretnar	A low overhead automated service for teaching programming (2015)    (erschienen in Koli Calling 2015)	Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics    Empowering the Teachers with the NAPOJ - A Grassroots Movement Towards Computing Teachers Community of Practice
Kathy Pretz	Stop Calling Everything AI, Machine-Learning Pioneer Says (2021)	Siehe Stop Calling Everything AI, Machine-Learning Pioneer Says (2021)
Christine Preuß	Potenziale digitaler Lehre und digitaler Kooperations- und Unterstützungsangebote zur Förderung der Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrer*innenbildung (2020)   (erschienen in Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung)
Mike Preuß	Kooperative Wissenserzeugung im Arbeitsprozess Lernender (2004)    (erschienen in DeLFI 2004)
Nino Preuss	Schülerinnen und Schüler diskutieren: «Arbeiten wir eigentlich für Tech-Konzerne?» (2021)
Roland Preuß	«Ins Visier genommen» (2015)    Lernen nach Zahlen (2015)
Rudolf Preuss	Werstatt: Amerika (2002) (erschienen in LOG IN 120/2002) Werstatt: Amerika (2001) (erschienen in LOG IN 5/6/2001) Perfekter Illusionismus - perfekte Virtualität (2001) (erschienen in LOG IN 5/6/2001) Intermedia in Zeiten des ewig präsenten Speichers (2015)    (erschienen in What's next?)
Thomas Preusse	Weltweite Webkunst (2018)    Blick in die Blackbox (2018)    Programmier dich doch selbst! (2018)    9-mal macht es klick - und 1-mal wird Trump Präsident (2020)
Annabell Preussler	Siehe Annabell Preussler	Siehe Annabell Preussler
Sabine Prévost	Technology developments: How human computer interactions change with technological innovation (2019)
Patrick Prévôt	Using Virtual Learners' Behaviours to Help the Development of Educational Business Games (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) The Development of TE-Cap (2007)    (erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale)
Lydia Prexl	Mit digitalen Quellen arbeiten (2015)
Gisela Prey	Neue Lehre - neue Räume? (2018)    Qualitätsentwicklung in der institutionalisierten Beratung am Beispiel des E-Learning Centers der Hochschule München (2014)
Jane Prey	Siehe Jane Prey	Siehe Jane Prey