Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Tan

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Aaron Tan	Encouraging reading and collaboration using classroom salon (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Chun Ming Tan	Inquiry Pedagogy and Smartphones
Desney Tan	The Large-Display User Experience (2005)	Siehe The Large-Display User Experience (2005)
Dian Tan	Die partizipative Erstellung und Nutzung eines multimedialen Lernmoduls (2003)    (erschienen in DeLFI 2003)
Esther Tan	What Makes the Design of Mobile Learning Trails Effective: A Retrospective Analysis (2015)    (erschienen in Seamless Learning in the Age of Mobile Connectivity)
F. L. Tan	A Practical A.I. Development Module for a Robotics Course (1996) (erschienen in Computer Science Education 2/1996)
Grace Tan		ICER 2012 How do students solve parsons programming problems?    ICER 2014 The recurring rainfall problem    Visual Program Simulation in Introductory Programming Education    Koli Calling 2013 The use of code reading in teaching programming    Tracing quiz set to identify novices' programming misconceptions    Koli Calling 2015 Do we know how difficult the rainfall problem is?    Revisiting rainfall to explore exam questions and performance on CS1    Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Messung des Wissens über Fehlvorstellungen in der Informatik    ICER 2020 Revisiting Self-Efficacy in Introductory Programming    Debugging im Informatikunterricht
Kim Chwee Daniel Tan	Web 2.0 Technologies and Science Education (2009)    (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
Seng Chee Tan	Online Learning Communities in K-12 Settings (2009)    Online Learning Communities in K-12 Settings (2018)    (erschienen in Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education)
Thanh-Thu Phan Tan	E-Learning im Studium und medienpädagogische Grundbildung am Beispiel der Lehrerbildung im Fach Englisch (2014) (erschienen in Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen)
Wey-Han Tan	Medien & Bildung (2011)   Das wissenschaftlich-akademische E-Portfolio in der Studieneingangsphase (2013)	Wissensgemeinschaften    Online-Moderation: Tutorielle Betreuung in interregionalen Lerngruppen   Kritische Informations- und Medienkompetenz     Studientext Didaktisches Design    Das iPad im Schulmusikunterricht    Die Bildung und das Netz   Medien und Schule    Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern    Perspektiven der Medienbildung    Die Bildung des (neuen) Mediums    Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks
Seigo Tanaka	Principles of Development of Software at the Learner-Centered Computer-Based Learning System (1974) (erschienen in Rechner-Gestützter Unterricht)
Yoshiki Tanaka	A Demonstration of Evidence-Based Action Research Using Information Dashboard in Introductory Programming Education (2017)	Siehe A Demonstration of Evidence-Based Action Research Using Information Dashboard in Introductory Programming Education (2017)
Niket Tandon	Can AI language models replace human participants? (2023)	Siehe Can AI language models replace human participants? (2023)
Andrew S. Tanenbaum	Siehe Andrew S. Tanenbaum	Siehe Andrew S. Tanenbaum
Audrey Tang	Siehe Audrey Tang	Siehe Audrey Tang
Cara Tang	Adapting the IT2017 Curricula for Two Year Transfer Programs (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Shaping Curricular Guidelines for Associate-Degree Cybersecurity Programs (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Computer Science Curricular Guidance for Associate-Degree Transfer Programs (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) IT curricular guidance for associate-degree granting institutions (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Shaping Curricular Guidelines for Associate-Degree Cybersecurity Programs (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) Updating Curricular Guidelines for Associate-Degree Computer Science Programs (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016)
Libby Veng-Sam Tang	A method for measuring co-authorship relationships in MediaWiki (2008) (erschienen in WikiSym 2008)
Mei-Huei Tang	Incorporating software architecture in the computer science curriculum (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
Ruixiang Tang	The Science of Detecting LLM-Generated Text (2024) (erschienen in Communications of the ACM)
Terry Tang	An environment for learning interactive programming (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014) Auto-Generating Visual Exercises for Learning Program Semantics (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Brendan Tangney	Constructionism 2020 (2020)    SMART (2009)    (erschienen in Multiplatform E-Learning Systems and Technologies)
Steve Tanimoto	Should your 8-year-old learn coding? (2014)	Siehe Should your 8-year-old learn coding? (2014)
Steven Tanimoto	Design Studies for Stylus and Finger-Based Interaction in Writing Instruction on Tablets (2016)	Siehe Design Studies for Stylus and Finger-Based Interaction in Writing Instruction on Tablets (2016)
Shireesha Tankashala	Developing verification-driven learning cases (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Albert Tanner	Die Abklärung der Berufseignung an der PHBern in der Vorschulstufe und Primarstufe (2006)    (erschienen in Rekrutierung, Eignungsabklärung, und Selektion für den Lehrerinnen- und Lehrerberuf) Die Modularisierung der fachlich-fachdidaktischen Ausbildung am Institut Vorschulstufe und Primarstufe der Pädagogischen Hochschule Bern (2006)    (erschienen in Modularisierung an Pädagogischen Hochschulen und die Folgen - eine Zwischenbilanz)
Cynthia D. Tanner	Characteristics of Successful Collaborations to Produce Educated Software Engineering Professionals (2002)    (erschienen in Computer Science Education 1-2/2002)
Hannes Tanner	Macht des Computers - Ohnmacht der Pädagogik? (2002)	Siehe Macht des Computers - Ohnmacht der Pädagogik? (2002)
Till Tantau	Informatik fürs Leben lernen (2021)	Siehe Informatik fürs Leben lernen (2021)
Lixin Tao	Teach real-time embedded system online with real hands-on labs (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Yonglei Tao	Using expert systems to understand object-oriented behavior (1995)    (erschienen in SIGCSE 1995)
Jonathan Taplin	The End of Reality (2023)	Siehe The End of Reality (2023)
Alex Tapscott	Blockchain Revolution (2016)   «Ob diese Technologie Jobs vernichtet? Massenweise, ja!» (2017)	«Ob diese Technologie Jobs vernichtet? Massenweise, ja!»    The Politics of Bitcoin   Machine Platform Crowd    Der Traum von der Dezentralisierung aller Dinge   Die Zukunft der Datenökonomie    Globale Netzwerke, Plattform-Kapitale und Überlegungen zu multiplen Demokratien    25 Years of Ed Tech   Digitaler Nihilismus
Don Tapscott	Siehe Don Tapscott	Siehe Don Tapscott
Dario Taraborelli	Measuring wiki viability (2008)	Siehe Measuring wiki viability (2008)
Behnam Taraghi	Teaching and Learning in Higher Education (2010)    Personal Learning Environment for Higher Education (2010)    A Blog Sphere for Higher Education (2008)    Die Rolle der Bildungsinformatik für die Hochschule der Zukunft (2017)	Teaching and Learning in Higher Education
Athanasios Taramopoulos	Teaching Electric Circuits by Guided Inquiry in Virtual and Real Laboratory Environments (2012)    (erschienen in Research on e-Learning and ICT in Education)
Eric Tarantini	Gestaltung der digitalen Transformation in Schulen (2022)    Digitale Transformation in Schulen (2018)	Digitale Medien an Berufsfachschulen - Wo steht die Schweiz?    Grundständige digitale Lehrpersonenbildung - nicht in Sicht    Aktuelle Herausforderungen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung – 40 Jahre BzL Digitaler Wandel und Bildung    Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt    Gestaltung der digitalen Transformation in Schulen    Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität    Der Lernmanager als post-panoptische Kommunikationsplattform    Digital Leadership    Kompetenzen von Führungskräften zur Gestaltung der digitalen Transformation von Bildungsorganisationen   Wie gestalte ich die Kommunikation meiner Schule im digitalen Wandel?   schule verantworten 1/2024    Bildung im Kontext der digitalen Transformation in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Clarice F. Tarbay	Map-based Algorithm Visualization with METAL Highway Data (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Bruno Tardieu	Computer as Community Memory (1998)    (erschienen in High Technology and Low-Income Communities)
Jacques Tardif	Intégrer les nouvelles technologies de l'information (1998)	Siehe Intégrer les nouvelles technologies de l'information (1998)
Stefano Tardini	Communicating in the Information Society (2008)    (erschienen in Digital Literacy)
Irmela Tarelli	IGLU 2011 (2012)	Siehe IGLU 2011 (2012)
Aleksandras Targamadze	Development of Modern e-Learning Services for Lithuanian Distance Education Network LieDM (2006)    (erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers)
Jorma Tarhio	ITiCSE 2000 (2000) Animation of algorithms with Eliot and Jeliot (demonstration) (1997)    Excel as an algorithm animation environment (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997) Using the WWW as the delivery mechanism for interactive, visualization-based instructional modules (report of the ITiCSE 1997 working group on visuali (1997)    CLAP (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)	Programming in K–6
Ben Tarnoff	Internet for the People (2022)	Siehe Internet for the People (2022)
Nadja Tarnutzer	Menschine (2023)   Menschine - Kommentar für Lehrpersonen (2023)	Menschine - Kommentar für Lehrpersonen
Andrea Tartaro	Computer Scientists at the Biology Lab Bench (2015)	ICER 2020 Data Science Education
Valérie Tartas	Using graphical tools in a phased activity for enhancing dialogical skills (2007) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2)
Nicole Taschner	Hochfrequente Strahlung und Gesundheit (2. akt. Auflage) (2007)	Siehe Hochfrequente Strahlung und Gesundheit (2. akt. Auflage) (2007)
Rudolf Taschner	Der Zahlen gigantische Schatten (2004)	Siehe Der Zahlen gigantische Schatten (2004)
Osman Tasdelen	ATLAS – Ambient Teacher-Learner Awareness Solution (2021)	Siehe ATLAS – Ambient Teacher-Learner Awareness Solution (2021)
Rahman Tashakkori	Active learning during lecture using tablets (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014) Early participation of CS students in research (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011) Building Code Magnet Labs for Tablets and Other Devices (2015) Using microlabs to teach modern distributed computing (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)	ICER 2017 Folk Pedagogy
John Tashner	A Virtual World Initiative (2003)	Siehe A Virtual World Initiative (2003)
Päivi H. Taskinen	Motivationsgünstiges Lernen von Naturwissenschaften in Gymnasien? (2022)	Siehe Motivationsgünstiges Lernen von Naturwissenschaften in Gymnasien? (2022)
Ayse Taskiran	Augmented Reality Games and Motivation in Language Learning (2018)	Siehe Augmented Reality Games and Motivation in Language Learning (2018)
Deborah Tatar	Trace Theory, Coordination Games, and Group Scribbles (2009)    Coordinating Networked Learning Activities with a General-Purpose Interface   Medical Computational Thinking (2017)    Proto-computational Thinking (2017)    Ink, Improvisation, and Interactive Engagement (2007)	Computer - September 2007, Volume 40, Number 9    Ink, Improvisation, and Interactive Engagement Integration von Tablet PCs im Rahmen des Medieneinsatzes einer gymnasialen Oberstufe    Digitalisierung und Bildung    Orchestrierungsmodelle und -szenarien technologie-unterstützten Lernens
Deborah G. Tatar	Initial experience with a computational thinking course for computer science students (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011) Encouraging parallel thinking through explicit coordination modeling (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011)	SIGCSE 2019 Story Programming
Stephen R. Tate	Active learning during lecture using tablets (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014)	ICER 2017 Folk Pedagogy
Claas Tatje	Zahlst du noch, oder trickst du schon? (2014)	Siehe Zahlst du noch, oder trickst du schon? (2014)
Rachael Tatman	Gender and Dialect Bias in YouTube’s Automatic Captions (2017)	Siehe Gender and Dialect Bias in YouTube’s Automatic Captions (2017)
Arthur Tatnall	Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing (2017)    Information and Communication Technologies and Real-Life Learning (2011)
Colin Tattersall	Learning Design (2005) A first exploration of an inductive analysis approach for detecting learning design patterns (2005)    Using the IMS Learning Design notation for the modelling and delivery of education (2007)    (erschienen in Handbook of Visual Languages for Instructional Design)	Investigations of E-Learning Patterns Visualizing learning processes using Didactic Process Maps
Amanda Taub	Facebook Fueled Anti-Refugee Attacks in Germany, New Research Suggests (2018)	Siehe Facebook Fueled Anti-Refugee Attacks in Germany, New Research Suggests (2018)
Michelle Taub	Using Data Visualizations to Foster Emotion Regulation During Self-Regulated Learning with Advanced Learning Technologies (2017)	Siehe Using Data Visualizations to Foster Emotion Regulation During Self-Regulated Learning with Advanced Learning Technologies (2017)
Rivka Taub	Abstraction as a bridging concept between computer science and physics (2014)    The Contribution of Computer Science to Learning Computational Physics (2013) The effect of CS unplugged on middle-school students' views of CS (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)	WiPSCE 2014 Abstraction as a bridging concept between computer science and physics    ICER 2010 Learning computer science concepts with scratch
Volker Täube	Internetnutzung in den Haushalten der Schweiz (2006)   Die Bedeutung der Identifikation von Subgruppen für die Erklärung von Informationsflüssen (2008) Indikatoren zur Informationsgesellschaft (2002) (erschienen in Informationsgesellschaft Schweiz)
Michael J. Tauber	Einsatz von CMI im Fernstudium (1974)    (erschienen in Rechner-Gestützter Unterricht)
Dirk Taubner	Software-Entwicklung im industriellen Maßstab (2001)    (erschienen in Das ist Informatik)
Arno Tausch	Researchgate, RG-Scores, or a true Research Gate to Global Research? (2013)	Siehe Researchgate, RG-Scores, or a true Research Gate to Global Research? (2013)
Reinhard Tausch	Sich verständlich ausdrücken (1974)	Siehe Sich verständlich ausdrücken (1974)
Moritz Tauschwitz	Schutzlücken durch Wegfall der Vorratsdatenspeicherung? (2011)	Siehe Schutzlücken durch Wegfall der Vorratsdatenspeicherung? (2011)
Kristin Taust	Lehrerprofessionalisierung für Medienbildung und Digitale Bildung in der Grundschule (2020) (erschienen in Digital?!)	Die digitale (Medien-)Kompetenz von Lehrpersonen der Primarstufe in Österreich    Fachliche Bildung in der digitalen Welt    Sachunterrichtliche Bildung in der digitalen Welt    Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter    Professionalisierung für das Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung   Digitale Kulturen der Lehre entwickeln    Durch Communities of Inquiry eine digitale Kultur für den Auf- und Ausbau professioneller digitaler Kompetenzen schaffen
Djamshid Tavangarian	Siehe Djamshid Tavangarian	Siehe Djamshid Tavangarian
Herman T. Tavani	Responding to the challenges of teaching computer ethics (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004)
Monika Tavernier	Exploring the Suitability of the Book Creator for iPad App for Early Childhood Education (2016)
Kevin Tavin	Post-Digital, Post-Internet Art and Education (2021)    The future of international art education (2015)    (erschienen in What's next?)
Shay Tavor	Using greenfoot in teaching inheritance in CS1 (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) Integrating greenfoot into CS1 (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)