Von Andreas Harrer gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

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Teaching and Learning Systems - The Role of AI in Past, Present, and Future

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A Step towards a Pattern Language for e-Learning Systems, Adaptivität in eLearning-Standards, An Interaction-Aware Design Process for the Integration of Interaction Analysis into Mainstream CSCL Practices, Ansatz zur Definition einer Mustersprache für Lehr-/Lernsysteme, Blickbasierte Awarenessmechanismen zur Kollaborationsunterstützung in offenen verteilten Lernanwendungen, Bridging the Gap - Towards a Graphical Modeling Language for Learning Designs and Collaboration Scripts of Various Granularities, CSCL Scripts, Design, Realisierung und Evaluation von Scaffolds zur Unterstützung von Lernprozessen im Hochschulkontext, Entwicklung, Evaluation und Distribution einer Selbstlernakademie zum Thema IT-Sicherheit, FALEDIA: Eine Lernplattform für Lehramtsstudierende zum Erwerb von Diagnose- und Förderfähigkeit, Innovationsprozesse in Open-Source-Communities aus netzwerkanalytischer Sicht, Is There a Way to e-Bologna?, Kollaboratives Planen und Lernen mit der web-basierten Lernplattform Metafora, Kooperative Präsentations- und Modellierungswerkzeuge in informatik-orientierten Studiengängen, Learnflow Mining, Lehr-/Lernsysteme - Welche Rolle spielt die Künstliche Intelligenz gestern, heute und morgen ?, M(e)y(e) Lecture, Modeling CSCL-Scripts, Potenziale von Tagging als partizipative Methode für Lehrportale und E-Learning-Kurse, Produktionstechnisches Vorgehen und Demonstration der Erstellung einer Selbstlernakademie für IT-Sicherheit, Rechnergestützte Soziale Netzwerkanalyse in virtuellen Lerngemeinschaften, Visual Modelling of Collaborative Learning Processes, Visualizing Wiki-Supported Knowledge Building

Nikolaos Avouris, Robin Bergenthum, Andreas Bergmann, Lars Bollen, Meike Böttcher, Ulrike Creß, Jörg Desel, Pierre Dillenbourg, Yannis Dimitriadis, Tabea Dobbrunz, Frank Fischer, Annabell Gutscher, Jörg M. Haake, Päivi Häkkinen, Raija Hämäläinen, Vanessa Herbst, Kay Hoeksema, Heinz Ulrich Hoppe, Lara Huethorst, Thomas Irgang, Georgios Kahrimanis, Andrea Kienle, Joachim Kimmerle, Lars Kobbe, Markus Kuhn, Andreas Lingnau, Steffen Lohmann, Nils Malzahn, Alke Martens, Alejandra Martínez-Monés, Sebastian Mauser, Yongwu Miao, Johannes Moskaliuk, Kerstin Pfahler, Norbert Sattes, Philipp Schlieker-Steens, Christian Schlösser, Sarah Schneeweiß, Markus Schneider, Christoph Selter, Daniel Walter, Armin Weinberger, Sam Zeini,

• Teaching and Learning Systems - The Role of AI in Past, Present, and Future - Workshop Proceedings located at the 27th German Conference on Artificial Intelligence September 20-24, Ulm, Germany (Andreas Harrer, Alke Martens) (2004)   
  • Lehr-/Lernsysteme - Welche Rolle spielt die Künstliche Intelligenz gestern, heute und morgen ?
• Scripting Computer-Supported Collaborative Learning (Frank Fischer, Ingo Kollar, Heinz Mandl, Jörg M. Haake) (2007)  
  • 8. Modeling CSCL-Scripts - A Reflection on Learning Design Approaches (Yongwu Miao, Andreas Harrer, Kay Hoeksema, Heinz Ulrich Hoppe)  
• Participatory design in open education - a workshop model for developing a pattern language (Yishay Mor, Niall Winters) (2008)   
• Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie - Ein neues Paradigma in den Sozialwissenschaften (Christian Stegbauer) (2008)  
  • 34. Innovationsprozesse in Open-Source-Communities aus netzwerkanalytischer Sicht (Sam Zeini, Andreas Harrer, Heinz Ulrich Hoppe)
• Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht (Peer Stechert) (2009)   
• CSCL 2009 (2009)  
  • Learning and Knowledge Building with Social Software (Joachim Kimmerle, Johannes Moskaliuk, Ulrike Creß)  
• WikiSym 2009 (2009)
  • Understanding Learning - the Wiki Way (Joachim Kimmerle, Johannes Moskaliuk, Ulrike Creß)   
• WikiSym 2010 - Proceedings of the 6th International Symposium on Wikis and Open Collaboration, 2010, Gdansk, Poland July 07 - 09, 2010 (2010)
  • Who integrates the networks of knowledge in Wikipedia? (Iassen Halatchliyski, Johannes Moskaliuk, Joachim Kimmerle, Ulrike Creß)   
• DeLFI 2011 (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) (2011)   
  • Forschungsherausforderungen des E-Learning (Jens Drummer, Sybille Hambach, Andrea Kienle, Ulrike Lucke, Alke Martens, Wolfgang Müller, Christoph Rensing, Ulrik Schroeder, Andreas Schwill, Christian Spannagel, Stephan Trahasch) (2011)  
• DeLFI 2013 (Andreas Breiter, Christoph Rensing) (2013)
  • Peer Assessment und Peer Annotation mit Hilfe eines videobasierten CSCL-Skipts (Niels Seidel) (2013)   
• Digitalisierung und Bildung (Silke Ladel, Julia Knopf, Armin Weinberger) (2018)   
  • 7. Orchestrierungsmodelle und -szenarien technologie-unterstützten Lernens (Armin Weinberger)   
• Lernen mit Bildungstechnologien - Praxisorientiertes Handbuch zum intelligenten Umgang mit digitalen Medien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger) (2019)
  • 29. Kooperationsskripts beim technologieunterstützten Lernen (Katharina Kiemer, Christina Wekerle, Ingo Kollar)