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Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era

Michail N. Giannakos , local web 
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iconZusammenfassungen

Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT EraThis book introduces the reader to evidence-based non-formal and informal science learning considerations (including technological and pedagogical innovations) that have emerged in and empowered the information and communications technology (ICT) era. The contributions come from diverse countries and contexts (such as hackerspaces, museums, makerspaces, after-school activities) to support a wide range of educators, practitioners, and researchers (such as K-12 teachers, learning scientists, museum curators, librarians, parents, hobbyists). The documented considerations, lessons learned, and concepts have been extracted using diverse methods, ranging from experience reports and conceptual methods to quantitative studies and field observation using qualitative methods. This volume attempts to support the preparation, set-up, implementation, but also evaluation of informal learning activities to enhance science education.
Von Klappentext im Buch Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era (2020)

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Personen
KB IB clear 		Jonne Airaksinen , Jan Van den Akker , Lee R. Alley , Jodi Asbell-Clarke , David Bau , Anthony Bau , Tim Bell , Nadine Bergner , Alexander Best , Karen Brennan , Andrej Brodnik , Corinne Büching , Quinn Burke , Michael E. Caspersen , Mats Daniels , Matthew Dawson , D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz , Caitlin Duncan , Evelyn Eastmond , Jason Freeman , Michèlle Friend , Judith Gal-Ezer , Christina Gardner-McCune , Katharina Geldreich , Ian Goodwin , Koeno Gravemeijer , David Gries , Arto Hellas , Margaret Honey , Peter Hubwieser , Kathryn E. Jansak , G. Joy Teague , Yasmin B. Kafai , David Kanter , Hilde Köster , Kultusministerkonferenz , Juho Leinonen , Leo Leppänen , Betty Love , Emily MacLeod , Johannes Magenheim , Brian Magerko , John Maloney , Fred Martin , Lee Martin , Michael Matthews , Robert McCartney , Susan McKenney , Amon Millner , Deanna Moisset , Andrés Monroy-Hernández , Kathrin Müller , Nienke Nieveen , Seymour Papert , Mitchel Resnick , Ralf Romeike , Eric Rosenbaum , Natalie Rusk , Ingrid Russell , Ian D. Sanders , Ulrik Schroeder , Carsten Schulte , Deborah W. Seehorn , Sue Sentance , Valerie J. Shute , Jay Silver , Brian Silverman , Alexandra Simon , Chen Sun , Steve Tanimoto , Françoise Tort , David S. Touretzky , Regis Verdin , Arto Vihavainen , Jane Waite , Scott A. Wallace , Julia Walter-Herrmann , Christopher Watson , Jeannette M. Wing , Victor Winter , Lucy Yeomans

Begriffe
KB IB clear 		Algorithmusalgorithm , Bildungeducation (Bildung) , Computation (GPoC) , computational thinkingcomputational thinking , Computercomputer , design thinking , design-based researchdesign-based research , Digitalisierung , Efficiency (Usability-Dimension)Efficiency , Elternparents , EmpowermentEmpowerment , formal learningformal learning , game-based learninggame-based learning , Hackerhacker , informal learninginformal learning , Informatikcomputer science , Innovationinnovation , Kinderchildren , Konstruktionismusconstructionism , kulturelles Kapital , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , LehrerInteacher , Lernenlearning , machine learning , maker movementmaker movement , micro:bit , MOOCMassive Open Online Course , Motivationmotivation , Musikmusic , non-formal learningnon-formal learning , NorwegenNorway , paperclip maximizer , Pencilcode , Programmierenprogramming , Schuleschool , scientific literacyscientific literacy , ScratchJr , Technologietechnology , Wahrnehmungperception
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1982 local web  Mindstorms (Seymour Papert) 8, 13, 8, 11, 19, 6, 5, 4, 7, 19, 8, 13 338 47 13 5895
1996 SIGCSE 1996 (John Impagliazzo, Elizabeth S. Adams, Karl J. Klee) 1, 1, 1, 5, 2, 1, 7, 7, 4, 8, 2, 4 5 184 4 320
2000  local web  Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 4, 3, 4, 3, 12, 21, 1, 1, 3, 14, 2, 12 88 138 12 7146
2006 local  The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 3, 3, 6, 5, 3, 5, 13, 3, 4, 14, 2, 9 80 71 9 1221
2006 Educational Design Research (Jan Van den Akker, Koeno Gravemeijer, Susan McKenney, Nienke Nieveen) 1, 1, 1, 6, 3, 3, 6, 6, 1, 7, 3, 3 11 0 3 475
2008 Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Roland Mittermeir, Maciej M. Syslo) 3, 3, 8, 2, 3, 5, 12, 2, 1, 9, 2, 8 28 205 8 1278
2008 SIGCSE 2008 (J. D. Dougherty, Susan H. Rodger, Sue Fitzgerald, Mark Guzdial) 6, 4, 4, 7, 10, 3, 1, 1, 1, 11, 1, 8 31 346 8 432
2010 Computer Science Education 1/20103, 3, 5, 4, 4, 6, 7, 1, 1, 4, 2, 3 9 13 3 385
2013 local  Design, Make, Play (Margaret Honey, David Kanter) 2, 3, 8, 3, 5, 8, 9, 1, 2, 6, 3, 4 12 14 4 560
2013 local  FabLab (Julia Walter-Herrmann, Corinne Büching) 1, 9, 11, 2, 10, 8, 2, 1, 1, 10, 5, 4 17 7 4 634
2013 SIGCSE 2013 (Tracy Camp, Paul T. Tymann, J. D. Dougherty, Kris Nagel) 1, 7, 3, 1, 8, 16, 6, 2, 1, 4, 19, 11 41 614 11 522
2014 ICER 2014 (Quintin I. Cutts, Beth Simon, Brian Dorn) 1, 7, 3, 4, 8, 10, 3, 1, 6, 8, 2, 8 42 167 8 645
2014 WiPSCE 2014 (Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer) 4, 5, 1, 9, 20, 2, 3, 2, 3, 12, 2, 10 68 260 10 828
2015 SIGCSE 2015 (Adrienne Decker, Kurt Eiselt, Carl Alphonce, Jodi Tims) 18, 16, 13, 16, 17, 6, 6, 7, 4, 1, 1, 5 48 928 3 198
2015 local web  Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 5, 6, 7, 3, 13, 24, 6, 1, 4, 19, 4, 7 208 62 7 1325
2016 local web  Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception (Andrej Brodnik, Françoise Tort) 4, 1, 5, 1, 4, 5, 17, 6, 1, 10, 3, 4 36 133 4 463
2017 local  Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (Ira Diethelm) 1, 9, 6, 6, 7, 32, 6, 1, 4, 21, 3, 17 110 648 17 916
2017 Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017 (Erik Barendsen, Peter Hubwieser) 2, 5, 2, 2, 6, 14, 4, 1, 1, 10, 2, 7 43 62 7 479
2018 local web  SIGCSE 2018 (Tiffany Barnes, Daniel D. Garcia, Elizabeth K. Hawthorne, Manuel A. Pérez-Quiñones) 7, 7, 4, 11, 16, 10, 2, 1, 5, 20, 5, 12 31 1061 12 677
2018  local  Computer Science Education (Sue Sentance, Erik Barendsen, Carsten Schulte) 6, 7, 1, 14, 8, 15, 5, 2, 4, 9, 3, 7 21 77 7 692
2018 Medienpädagogik und Didaktik der Informatik4, 5, 3, 6, 26, 3, 2, 1, 3, 14, 2, 12 13 107 12 561
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Ten Keys to Quality Assurance and Assessment in Online Learning (Lee R. Alley, Kathryn E. Jansak) 3 0 0 0
1996 local web  Teaching computer science (Mats Daniels, Judith Gal-Ezer, Ian D. Sanders, G. Joy Teague) 2 4 0 0
2006 local  Constructionism (Yasmin B. Kafai) 4, 1, 6, 2, 5, 7, 12, 5, 2, 10, 3, 3 15 34 3 737
2006 local web  Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 8, 7, 5, 18, 29, 4, 3, 2, 6, 14, 5, 15 189 21 15 1290
2007 local web  All I Really Need to Know (About Creative Thinking) I Learned (By Studying How Children Learn) in Kindergarten (Mitchel Resnick) 1, 6, 7, 3, 7, 6, 8, 1, 2, 8, 5, 3 9 16 3 814
2008 local web  Analysis of Learning Objectives in Object Oriented Programming (Peter Hubwieser) 2, 2, 2, 2, 4, 5, 13, 3, 2, 4, 2, 2 6 21 2 593
2008 local web  A principled approach to teaching OO first (David Gries) 3 8 0 0
2009 local web  Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) 5, 2, 3, 6, 30, 2, 2, 1, 6, 12, 4, 3 88 28 3 1029
2010 local web  Games and machine learning (Scott A. Wallace, Robert McCartney, Ingrid Russell) 2 5 0 0
2013 The social turn in K-12 programming (Yasmin B. Kafai, Leo Leppänen, Quinn Burke, Juho Leinonen, Arto Hellas) 6, 2, 3, 12, 3, 3, 7, 7, 2, 11, 3, 2 4 21 2 327
2014 local web  Should your 8-year-old learn coding? (Caitlin Duncan, Tim Bell, Steve Tanimoto) 2, 8, 2, 2, 10, 13, 1, 2, 3, 11, 2, 2 19 45 2 562
2014 local web  A systematic review of approaches for teaching introductory programming and their influence on success (Arto Vihavainen, Jonne Airaksinen, Christopher Watson) 4, 3, 2, 2, 1, 5, 3, 5, 6, 3, 4, 1 2 1 1 206
2015 local web  The Promise of the Maker Movement for Education (Lee Martin) 8 11 0 0
2015 local web  Medien und Informatik (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 11, 6, 6, 19, 28, 8, 5, 6, 6, 17, 8, 17 193 46 17 1945
2015 Using Pencil Code to Bridge the Gap between Visual and Text-Based Coding (David Bau, Matthew Dawson, Anthony Bau) 1 3 0 0
2015 local web  EarSketch (Jason Freeman, Brian Magerko, Regis Verdin) 3 4 0 0
2016 local web  Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 8, 6, 3, 6, 23, 8, 3, 3, 7, 13, 1, 10 291 23 10 871
2017 local  Zieldimensionen für frühe informatische Bildung im Kindergarten und in der Grundschule (Nadine Bergner, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte) 4, 4, 6, 3, 5, 10, 3, 2, 4, 10, 4, 3 7 28 3 428
2017 local  Bild der Informatik von Grundschullehrpersonen (Alexander Best) 6, 3, 2, 4, 9, 3, 6, 11, 2, 9, 3, 2 11 14 2 618
2017 local web  Demystifying computational thinking (Valerie J. Shute, Chen Sun, Jodi Asbell-Clarke) 4, 7, 2, 3, 5, 14, 3, 1, 2, 12, 3, 3 15 32 3 386
2017 local web  Teaching with physical computing devices (Sue Sentance, Jane Waite, Lucy Yeomans, Emily MacLeod) 1, 1, 5, 6, 3, 5, 10, 1, 1, 5, 4, 1 7 7 1 79
2018 local web  Bricklayer (Michèlle Friend, Michael Matthews, Victor Winter, Betty Love, Deanna Moisset, Ian Goodwin) 1 4 0 0
2018 Teaching Programming (Michael E. Caspersen) 3 1 0 0
2018 Teaching Computing in Primary Schools (Tim Bell, Caitlin Duncan) 5 6 0 0
2018 local web  A Design-Based Research Approach for introducing Algorithmics and Programming to Bavarian Primary Schools (Katharina Geldreich, Alexandra Simon, Peter Hubwieser) 3, 3, 4, 8, 4, 5, 12, 3, 2, 3, 2, 2 8 32 2 466
2019 local web  Envisioning AI for K-12 (David Touretzky, Christina Gardner-McCune, Fred Martin, Deborah Seehorn) 8 9 0 0

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Automation (GPoC), Communication (GPoC), Coordination (GPoC), Deutschland, Gesellschaft, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Intelligenz, Internet, LOGO (Programmiersprache), Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Programmiersprachen, Recollection (GPoC), Schweiz, Scratch, Unterricht

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icon3 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2840 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW An Introduction to Non-formal and Informal Science Learning in the ICT Era: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 172 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Science Learning in the ICT Era: Toward an Ecosystem Model and Research Agenda: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 197 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Applying the Lens of Science Capital to Understand Learner Engagement in Informal Maker Spaces: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 404 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Digital Games for Science Learning and Scientific Literacy: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 305 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Web-Based Learning in Computer Science: Insights into Progress and Problems of Learners in MOOCs: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 550 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Music and Coding as an Approach to a Broad-Based Computational Literacy: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 526 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Programming in Primary Schools: Teaching on the Edge of Formal and Non-formal Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 505 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Games for Artificial Intelligence and Machine Learning Education: Review and Perspectives: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 213 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Looking at the Design of Making-Based Coding Activities Through the Lens of the ADDIE Model: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 264 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Guidelines for Empowering Children to Make and Shape Digital Technology—Case Fab Lab Oulu: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 269 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2840 kByte; WWW: Link OK )

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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