Von Ludger Humbert gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers, Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte, Sieben Wunder der Informatik, Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik
Texte KB IB clear	«Informatik im Unterricht – So geht’s» – Informatik im Primarbereich, Ada - dieser Zug hat Verspätung, Calliope Lehrerhandreichung, Design of an Informatics System to Bridge the Gap Between Using and Understanding in Informatics, Einführung, Empfehlungen der GI – Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich, Geschichte, Konzepte und Stand der Schulinformatik, Grundfragen des Lernens, Grundkonzepte der Informatik und ihre Umsetzung im Informatikunterricht, Hätte ich gewusst, dass dies Informatik ist, dann hätte ich .., Informatik - Herausbildung und Entwicklung der Fachwissenschaft, Informatik - innovative Konzepte zur Gestaltung einer offenen Anfangssequenz mit vielfältigen Erweiterungen, Informatik - Kompetenzentwicklung bei Kindern, Informatik - übergreifende, einzigartige Metawissenschaft?, Informatik lehren, Informatik und Gender - nehmt die Forschungsergebnisse ernst!, Informatik, einfach ein Fach!?, Informatische Bildung für alle Lehramtsstudierenden, Informatische Bildung in der Grundschule und Zentren für Digitale Bildung, Interesse an Informatik und Informatikselbstkonzept bei Schülerinnen und Schülern zu Beginn der fünften Jahrgangsstufe des Gymnasiums, Mobil Programmieren, Pflichtfach Informatik, Qualifizierung von Informatiklehrkräften, Research-Based Learning Revisited, Schülerinnen konstruieren Informatische Bildung, Teacher training, Umsetzungsdimensionen, Vorwort, Zur Rolle der Informatik im Kontext der mehrphasigen Lehrerbildung
Fragen KB IB clear	Wie ist das Bild/Image der Informatik?
Aussagen KB IB clear	Computerräume in Schulen sind nicht mehr zeitgemäss. Demokratieargument: Um in der Informationsgesellschaft in einer Demokratie noch kompetent entscheiden zu können, sind Informatikkenntnisse notwendig Es braucht ein Schulfach Informatik
Begriffe KB IB clear	DPACK-Modell

Nadine Bergner, Alexander Best, Daniel Boettcher, Christiane Borchel, Christian Borowski, Martin Brämer, Torsten Brinda, Ralph Carrie, Thomas Cremer, Holger Danielsiek, Patrick DeSchepper, Ira Diethelm, Nadine Dittert, Beat Döbeli Honegger, Patrick Eickhoff, Bernd Figgen, Volker Frederking, Rita Freudenberg, Elke Frey, Martin Fricke, Florian Funke, Katharina Geldreich, Ilka Goetz, Christian Görlich, Astrid Grabowsky, Hans Haase, Thomas Hammersen, Marc Hannappel, Kathrin Haselmeier, Lutz Hellmig, Matthias Heming, Henry Herper, André Hilbig, Claudia Hildebrandt, Volkmar Hinz, Peter Hubwieser, Klaus Killich, Ulrich Kortenkamp, Matthias Kramer, Günter Krauthausen, Silke Ladel, Ingo Linkweiler, Daniel Losch, Johannes Magenheim, Peter Micheuz, Dorothee Müller, Kathrin Müller, Christin Nenner, Barbara Pampel, Arno Pasternak, Dirk Pommerenke, Oliver Poth, Hermann Puhlmann, Constanze Pumplün, Martin Reinertz, Detlef Richter, Wibke Rickert, Gerhard Röhner, Philipp Rumm, Denise Schmitz, Ulrik Schroeder, Sigrid E. Schubert, Carsten Schulte, Jörg Schulte, Andreas Schwill, Daniel Siebrecht, Wolf Spalteholz, Jörg Striewe, Marco Thomas, Jan Vahrenhold, Siglinde Voß, Martin Weinert,

• Fly Pentop Stift (November 2005)

• Ausgewählte Elemente der theoretischen Informatik als Element der informatischen Bildung im Primarbereich (Lukas Peter Sellin)   
• Vernetztes Lernen mit digitalen Medien - Proceedings der ersten Tagung "Computergestütztes Kooperatives Lernen (D-CSCL 2000)" am 23. und 24. März 2000 in Darmstadt (2000)   
  • 5. Computergestützte Gruppenarbeit in der Schule (Berit Rüdiger)   
• Gestaltungsaufgabe Intranet - Ausgabe 39 der Zeitschrift Computer + Unterricht (2000)  
  • Wechselwirkungen zwischen Internet und Schul-Intranet (Sigrid E. Schubert)  
• Das ist Informatik (Jörg Desel) (2001)   
  • 8. Wissen und Lernen (Helmut Thoma)   
• Informatikunterricht und Medienbildung - INFOS 2001 9. GI-Fachtagung Informatik und Schule vom 17.-20. September 2001 in Paderborn (Reinhard Keil, Johannes Magenheim) (2001)  
  • Evaluation des CSCL-Unterrichtskonzeptes (Berit Rüdiger) (2001)   
• Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (Ludger Humbert) (2003)    
• Informatische Fachkonzepte im Unterricht - 10. Fachtagung Informatik und Schule (Peter Hubwieser) (2003)
  • Zur Rolle der Informatik im Kontext der mehrphasigen Lehrerbildung (Christian Görlich, Ludger Humbert) (2003)   
• Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht - Theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II (Carsten Schulte) (2003)   
• Schulinformatik in Österreich - Erfahrungen und Beispiel aus dem Unterricht (Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck) (2003)  
  • Eine Standortbestimmung der Schulinformatik (Anton Reiter)
• Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) (2004)  
• Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (Torsten Brinda) (2004)   
• CSCL-Kompendium - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützen kooperativen Lernen (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)  
• Open Source Jahrbuch 2005 - Zwischen Softwareentwicklung und Gesellschaftsmodell (Matthias Bärwolff, Robert A Gehring, Bernd Lutterbeck) (2005)
  • Open Source - die Rückkehr der Utopie? (Christian Görlich, Ludger Humbert)  
• Innovative Concepts for Teaching Informatics - Informatics in Secondary Schools: Evolution and Perspectives (Peter Micheuz, Peter K. Antonitsch, Roland Mittermeir) (2005)  
  • Design of an Informatics System to Bridge the Gap Between Using and Understanding in Informatics (Christiane Borchel, Ludger Humbert, Martin Reinertz)
• Didaktik der Informatik - mit praxiserprobtem Unterrichtsmaterial (Ludger Humbert) (2005)   
  • 4. Geschichte, Konzepte und Stand der Schulinformatik
• Unterrichtskonzepte für informatische Bildung - 11. Fachtagung Informatik und Schule der Gesellschaft für Informatik (GI) in Dresden (28.-30. September 2005) (Steffen Friedrich) (2005)  
  • Informatik - innovative Konzepte zur Gestaltung einer offenen Anfangssequenz mit vielfältigen Erweiterungen (Ludger Humbert, Patrick Eickhoff, Bernd Figgen, Thomas Hammersen, Dirk Pommerenke, Detlef Richter, Jörg Striewe)   
• Auf dem Weg zu Standards? - Zeitschrift Computer und Unterricht 63 (Stefan Aufenanger, Susanne Pacher, Rudolf Peschke, Renate Schulz-Zander, Wolf-Rüdiger Wagner) (2006)   
  • Neuer Wein in alten Schläuchen? - Entwicklung von Bildungsstandards Informatik (Norbert Breier, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Hermann Puhlmann)
• LOG IN 148/2007 (2007)  
  • Von der Komplexität eines Zentralabiturs - Thüringer Erfahrungen im Grund- und Leistungsfach Informatik (Michael Fothe, Wolfgang Moldenhauer, Otto Thiele) (2007)  
• Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule - Bildungsstandards Informatik - Entwurfsfassung für Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) (2007)    
• INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis - 12. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Sigrid E. Schubert) (2007)  
  • Ada - dieser Zug hat Verspätung (Daniel Boettcher, Astrid Grabowsky, Ludger Humbert, Oliver Poth, Constanze Pumplün, Jörg Schulte)   
• Interesse wecken und Grundkenntnisse vermitteln - 3. Münsteraner Workshop zur Schulinformatik - 7. Mai 2008 (Marco Thomas, Michael Weigend) (2008)   
  • Mobil Programmieren - Neugestaltung der Lernumgebung des Informatikunterrichts für die Schülerinnen (Matthias Heming, Ludger Humbert)   
  • Informatik und Gender - nehmt die Forschungsergebnisse ernst! (Ludger Humbert) (2008)   
  • Die duale Natur digitaler Artefakte als Kern Informatischer Bildung (Carsten Schulte)   
  • Informatik goes mobile - Einsatz Mobiler Endgeräte als Lernwerkzeug im Informatik-Unterricht (Hendrik Büdding)  
• Kreativität im Informatikunterricht (Ralf Romeike) (2008)   
• LOG IN 159/2009 (2009)  
  • Präsentieren - eine Kompetenz fürs Leben (Rüdeger Baumann, Bernhard Koerber) (2009)  
• Entwicklung und Bewertung einer Unterrichtssequenz zum Thema Algorithmen im Informatikunterricht der 7. Jahrgangsstufe mit Hilfe der Programmierumgebung Scratch - Schriftliche Hausarbeit für das Lehramt an Gymnasien in Bayern (Susanne Hoika) (2009)   
• Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht (Peer Stechert) (2009)   
• Einsatzszenarien von Mobiltelefonen im Informatikunterricht (Matthias Heming) (2009)   
• Lernzielstrukturen im Informatikunterricht (Markus Steinert) (2010)   
• 25 Jahre Schulinformatik - Zukunft mit Herkunft (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder) (2010)   
  • Informatik, einfach ein Fach!? (Ludger Humbert)  
  • Qualifizierung von Informatiklehrkräften (Ludger Humbert, Arno Pasternak)  
• Informatikunterricht - Wünsche und Erwartungen von Schülerinnen und Schülern (Hannelore Barthel) (2011)   
• Informatik in Bildung und Beruf - INFOS 2011 - 14. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Marco Thomas) (2011)   
  • Kompetenzorientierung und Schulrealität (Peter K. Antonitsch) (2011)   
  • Informatik begreifen - Zur Nutzung von Veranschaulichungen im Informatikunterricht (Manuela Kalbitz, Hendrik Voss, Carsten Schulte) (2011)   
  • Fachdidaktisch begründete Auswahl von Informatiksystemen für den Unterrichtseinsatz (Dorothee Müller) (2011)   
  • Schülerinnen konstruieren Informatische Bildung (Ludger Humbert) (2011)   
  • Ein genetischer Zugang zum Programmieren mit CGI-Skripten in Python (Jan Schuster) (2011)   
• LOG IN 169/170/2011 - Wie viel informatische Bildung braucht der Mensch? Informatische Bildung für alle! (2011)   
  • Informatik, informatische Bildung und Medienbildung (Ludger Humbert)  
• Informatik in der Grundschule - Welche Kompetenzen sind bereits in der Primarstufe von Relevanz? - Forschungsbericht (Jakob Brakensiek) (2014)   
• Medien und Kindheit - merz 2/2015 (2015)  
  • E-Learning. Informatik! Digitale Bildung? (Gerhard Brandhofer)  
• Informatische Schlüsselkompetenzen (Christina Dörge) (2015)   
• Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen (Nadine Bergner) (2015)   
• Informatik allgemeinbildend begreifen - INFOS 2015 (Jens Gallenbacher) (2015)   
  • Mobiles Programmieren mit Android und Python im Informatikunterricht (Daniel Spittank) (2015)   
• Wie man Lehrer fernsteuert (Manfred Dworschak) (2015)   
• Der Berufswahlprozess von Informatiklehrkräften (Dorothee Müller) (2016)   
• Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Messung des Wissens über Fehlvorstellungen in der Informatik (Laura Ohrndorf) (2016)   
• fnm Magazin 1/2017 (2017)   
  • Informatische Bildung für alle! (Gerhard Brandhofer) (2017)  
• Hardware, Software und Co - Informatiksysteme Z2 (Bettina Waldvogel, Eike Rösch, Stefanie Schild, Urs Ingold) (2017)   
• Coding - Computer + Unterricht Nr. 107/2017 (Stefan Aufenanger) (2017)  
  • Pflichtfach Informatik (Ludger Humbert, Dorothee Müller)  
• Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen - Erziehung & Unterricht 7&8/2017 (2017)   
  • Coding und Robotik im Unterricht (Gerhard Brandhofer) (2017)  
• Schule neu denken und medial gestalten (Nina Grünberger, Klaus Himpsl, Petra Szucsich, Gerhard Brandhofer, Edmund Huditz, Michael Steiner) (2017)
  • Das Digitale in der Schule - Mehrwert oder ein Wert an sich? (Gerhard Brandhofer)   
• Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht (Andreas Zendler) (2018)   
  • 4. Bewertung von Unterrichtsmethoden durch Informatiklehrer (Andreas Zendler, Dieter Klaudt)   
  • 5. Unterrichtsmethoden im Kontext bedeutsamer Lerntheorien (Andreas Zendler, Cornelia Seitz, Andreas Fest, Dieter Klaudt)   
• Was, Ihr Kind kann nicht programmieren? (Jakob von Lindern) (2019)   
• Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht (Alexander Best) (2020)   
• WiPSCE '20 - Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Virtual Event, Germany, October 28-30, 2020 (Torsten Brinda, Michal Armoni) (2020)
  • Effects of robotics courses on student's attitude, motivation, self-concept and self-efficacy - an empirical study (Florian Kempf, Sandra Schulz, Niels Pinkwart) (2020)   
• Vorstellungen von Lernenden zum Aufbau von Informatiksystemen - eine multimethodische Untersuchung von Lernvoraussetzungen zum Denken in Teilen von Ganzen (Nils Pancratz) (2021)   
• Fachliche Bildung in der digitalen Welt - Digitalisierung, Big Data und KI im Forschungsfokus von 15 Fachdidaktiken (Volker Frederking, Ralf Romeike) (2022)   
  • Informatische Bildung in der digitalen Welt - Die digitale Transformation im Fokus der Informatikdidaktik ± Theorie, Empirie, Praxis (Ralf Romeike, Stefan Seegerer)  
• Digitalisierung im Bildungssystem - Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule - Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) (SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK) (2022)   
  • 2. Digitale Medien und informatische Bildung in allgemeinbildenden Schulen  
• Grundschule und Digitalität - Grundlagen, Herausforderungen, Praxisbeispiele (Thomas Irion, Markus Peschel, Daniela Schmeinck) (2023)   
  • Mehr als Coden - Informatische Bildung in der Primarstufe (Hans Peter Bergmann)  
  • Herausforderungen für Lehrkräfte in der Digitalität (Michael Haider, Saskia Knoth)  
• Programmieren in der Grundschule - Eine Design-Based-Research-Studie (Katharina Geldreich) (2023)   
• Authentische Kontexte für MINT-Lernumgebungen - Eine zweiteilige Interventionsstudie in den Fachdidaktiken Physik und Technik (Andrea Schmid) (2023)   
• Das Potential von Physical Computing als Teil von Schultheaterprojekten (Christian Renggli) (2023)  
• HDI 2023 - Hochschuldidaktik Informatik (Jörg Desel, Simone Opel) (2023)   
  • Informatik-Grundlagen für Lehrkräfte aller Fächer - Eine Befragung von Lehramtsstudierenden zu Relevanz und eigenen Kompetenzen (Daniel Braun, Melanie Seiss, Barbara Pampel) (2023)  
  • Seminar zur informatischen Bildung in der Grundschule (Christin Nenner, Nadine Bergner)  
• Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit - 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Lutz Hellmig, Martin Hennecke) (2023)   
  • Informatische Fachkompetenzen von Grundschullehrkräften sichtbar machen - Ein Messinstrument mit selbsteinschätzungs- und aufgabenbasierter Komponente (Christin Nenner, Nadine Bergner) (2023)   
• Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte - Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. erarbeitet vom Arbeitskreis Lehrkräftebildung (Ira Diethelm, Nadine Bergner, Torsten Brinda, Nadine Dittert, Beat Döbeli Honegger, Rita Freudenberg, Florian Funke, Marc Hannappel, Claudia Hildebrandt, Ludger Humbert, Matthias Kramer, Daniel Losch, Christin Nenner, Barbara Pampel, Denise Schmitz, Wolf Spalteholz, Martin Weinert) (2023)   
• Förderung mediendidaktischer und informatischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (Leona S. Kruse) (2024)   
• Aufarbeitung der Entwicklungen der Informatikdidaktik im deutschsprachgen Raum zwischen ca. 1990 - 2023 (Philipp Rüeger) (2024)  
• Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft (Anne Gräf, Simon Helling, Daniel Losch, Thassilo Polcik, Pia Rojahn, Sebastian Wendland) (2024)   
  • Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften (Bardo Herzig, Daniel Losch) (2024)