Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Ada

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Nwannediya Ada Ibe	Reflections of a Diversity, Equity, and Inclusion Working Group based on Data from a National CS Education Program (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
F. Adam	Source Software Solutions to Problems related to Perfecting and Implementing Dialogs on a Computer (1974)    (erschienen in Rechner-Gestützter Unterricht)
Michel Adam	Direct Manipulation versus Text-based Programming (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Michal Adamaszek	VIPER, a Student-Friendly Visual Interpreter of Pascal (2008)    (erschienen in Informatics Education - Supporting Computational Thinking)
Sascha Adamek	Die Facebook-Falle (2011)   Die facebook-Falle (2013)	Kinder und Jugendliche im Internet   Gedanken zu einer digitalen Didaktik     Das Netz in unsere Hand
Marco Adamina	«Wie ich mir das denke und vorstelle...» (2018)   Die Modularisierung der fachlich-fachdidaktischen Ausbildung am Institut Vorschulstufe und Primarstufe der Pädagogischen Hochschule Bern (2006)    (erschienen in Modularisierung an Pädagogischen Hochschulen und die Folgen - eine Zwischenbilanz) Lehrpläne und Lehrmittelentwicklung zum integrativen sach- und sozialkundlichen Unterricht im Lernbereich «Natur - Mensch - Mitwelt» (NMM) (2004)    (erschienen in Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung) Lehrplan 21 und Lehrmittel - welche Anliegen und Erwartungen ergeben sich für die Entwicklung von Lehrmitteln? (2012)
Catherine Adams	iCyborg (2009) (erschienen in Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education)
Douglas Adams	Siehe Douglas Adams	Siehe Douglas Adams
Elizabeth S. Adams	SIGCSE 1996 (1996) Teaching with technology at my fingertips (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) Interactive multimedia pedagogies (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) Using information technology to integrate social and ethical issues into the computer science and information systems curriculum (report of the ITiCSE (1997)
Evans J. Adams	Organizational issues in teaching project-oriented software engineering courses (abstract) (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994) A project-intensive software design course (1993)    (erschienen in SIGCSE 1993) The many facets of diversity (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
Haley Adams	igniteCS (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016)
Joel Adams	CS Fulbright experiences abroad (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011) Test-driven data structures (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)
Joel C. Adams	Siehe Joel C. Adams	Siehe Joel C. Adams
Joshua Adams	Toward Developing a Cloud Computing Model Curriculum (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Marianna Adams	Living in a Learning Society (2006)	Siehe Living in a Learning Society (2006)
Paul Adams	Demystifying Constructivism (2006)    (erschienen in Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level)
Richard Adams	England A-level downgrades hit pupils from disadvantaged areas hardest (2020)    Nearly 40% of A-level result predictions to be downgraded in England (2020)	«Punishment by statistics»
S. Adams	The Horizon Report 2011 K-12 Edition (2011)    The Horizon Report 2012 (2012)    The Horizon Report 2012 K-12 Edition (2012)	BYOD - Integration mobiler Geräte in der Schule
Scott Adams	Siehe Scott Adams	Siehe Scott Adams
Chris Adamson	Entwickeln mit dem iPhone SDK (2010)	Siehe Entwickeln mit dem iPhone SDK (2010)
Frank Adamson	Singapore Tablet PC Program Study (2005)	Siehe Singapore Tablet PC Program Study (2005)
Camilla Addey	Capacity Building as the ‘Third Translation’ (2020)   (erschienen in World Yearbook of Education 2021)
Larissa Ade	Kooperative Gestaltungsaufgaben am Tablet (2021)    Digitale Rückmeldungen zu den Hausaufgaben (2023)	Navigator Bildung Digitalisierung
Valentin Ade	«Rote Linien sind wichtig, aber nicht genug» (2019)	Siehe «Rote Linien sind wichtig, aber nicht genug» (2019)
Oluwatoyin Adelakun	A Metrics-Based Model for Programming Skill (2020)    (erschienen in ICER 2020)
Robert Adelmann	IDEA (2007) (erschienen in ITiCSE 2007)
Heimo H. Adelsberger	Handbook on Information Technologies for Education and Training Reflexion im Netz (2009)	Freie elektronische Bildungsressourcen   Infrastrukturen zur Verwaltung von Metadaten für Offene Bildungsressourcen     Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks
Jos J. Adema	Test Construction from Item Banks    (erschienen in Rasch Models)
Anneke Aden	Pathologischer PC- und Internetgebrauch bei Kindern und Jugendlichen	Siehe Pathologischer PC- und Internetgebrauch bei Kindern und Jugendlichen
Ulrika Ådén	Beslut om yttrande över förslag till nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet 2023–2027 (2023)	Siehe Beslut om yttrande över förslag till nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet 2023–2027 (2023)
Olusola O. Adesope	Supporting Programming Assignments with Activity Streams (2015)    The Normalized Programming State Model (2015)	ICER 2016 With a Little Help From My Friends    ICER 2019 Computing Education Theories    Past, Present and Future of Computing Education Research    What is Computing Education Research (CER)?
Lenore Adie	Formative Assessment and Feedback Using Information Technology (2018)	Siehe Formative Assessment and Feedback Using Information Technology (2018)
Rama Adithya Varanasi	GLIDE (Git-Learning IDE; Integrated Development Environment) (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Malek Adjouadi	A conceptual approach to teaching induction for computer science (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008)
Gerald W. Adkins	A microcomputer oriented computer literacy course (1988)    (erschienen in SIGCSE 1988)
N. Adlai A. DePano	Algorthmic pradigms (1990)    (erschienen in SIGCSE 1990)
Bijan Adl-Amini	Schultheorie (1967) Didaktik und Methodik (1981) Ebenen didaktischer Theoriebildung (1985)	Didaktisches Interaktions- und Informationsdesign    Unterrichtsmethoden I
Aaron Adler	Revolutionizing Education with Digital Ink (2016)	Siehe Revolutionizing Education with Digital Ink (2016)
Alfred Adler	Siehe Alfred Adler	Siehe Alfred Adler
B. Thomas Adler	Assigning trust to Wikipedia content (2008)   (erschienen in WikiSym 2008) Measuring author contributions to the Wikipedia (2008)	WikiSym 2008 Measuring author contributions to the Wikipedia
Frederic Adler	Siehe Frederic Adler	Siehe Frederic Adler
Richard P. Adler	Minds on Fire (2008)	Siehe Minds on Fire (2008)
Tibère Adler	Wenn die Roboter kommen (2017)	Siehe Wenn die Roboter kommen (2017)
Wilfried Admiraal	The affordance of anchored discussion for the collaborative processing of academic texts (2006) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 1)
Heike Adolphs	Computer und Schriftspracherwerb (1993)	Siehe Computer und Schriftspracherwerb (1993)
Johanna Adorján	Harry Potter als Hörhorror (2006)
Theodor W. Adorno	Siehe Theodor W. Adorno	Siehe Theodor W. Adorno
Peter Adriaan Edelsbrunner	Using Concept Cartoons for Assessing Children's Conceptions about the Internet (2023)	Siehe Using Concept Cartoons for Assessing Children's Conceptions about the Internet (2023)
W. Richards Adrion	Partnering to Promote State-by-State Computing Education Reform (2015) Evaluation of automatic classroom capture for computer science education (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) First experiences with a classroom recording system (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Integrating evaluation into program development (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010) The Role of CS Departments in The US President's «CS for All» Initiative (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017) State-level advocacy for computing education reform (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Automatic creation of indexed presentations from classroom lectures (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Christian Aeberli	Das Einmaleins der Tagesschule (2005)	Siehe Das Einmaleins der Tagesschule (2005)
Malte Aeberli	Das Sorgenkind der SBB (2024)	Siehe Das Sorgenkind der SBB (2024)
Daniel Aebi	Praxishandbuch Sicherer IT-Betrieb (2004)   Re-Engineering und Migration betrieblicher Nutzdaten (1996)   Zeitsprung 2000 (1998)	Effektivitätssteigerung mittels konzeptionellem Informationsmanagement     Datenqualitätsmetrik für Informationsprozesse     Praxishandbuch Sicherer IT-Betrieb   Grundlagen und Begriffe   Datenarchivierung
Mischa Aebi	«KI ist die wichtigste technologische Erfindung der Menschheit» (2024)    Roboter übersetzt Bundesreglemente (2019) KV-Verband gerät wegen Profitgier in die Kritik (2024)
Christoph Aebischer	Debakel mit Nachwirkungen (2020)   «Nicht die Eltern sind das Problem» (2018)    «Klassenlehrpersonen sind die Stützpfeiler der Schulen» (2024)   Nur noch halb so viele Stunden für Medien (2015)    «Informatik ist mehr als Klicken und Gucken» (2017)    «Jugendarbeitslosigkeit wird stark anschwellen» (2020)
Jörg Aebischer		Quereinsteiger dominieren noch immer   Die unheimlichen Götter
Patrick Aebischer	«Der Unterricht ist noch viel zu autoritär» (2015)    So wird das Programmieren zur fünften Landessprache (2017)
Hans Aebli	Siehe Hans Aebli	Siehe Hans Aebli
Noemi Aebli	Everyday approaches to platform-mediated personalized learning in secondary schools (2024)	Siehe Everyday approaches to platform-mediated personalized learning in secondary schools (2024)
Ignacio Aedo	MD2 Method (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Veronika Aegerter	Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz (2003)    Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz (2002)	ICT-Kompass    ICT in Primarschulen   PICTS in einer sich wandelnden digitalen Gesellschaft - Bedürfnisse und Bedarf    Working at the frontier    Erhebung zum Support der Computer in der Volksschule des Kantons Schwyz    Schule im Netz    Internet an der Volksschule   'Schule im Netz' aus der Sicht des Dachverbandes Schweizer Lehrerinnen und Lehrer   ICT und Bildung in der Schweiz   Infrastruktur    Erfahrungen mit E-Learning in der Berufsbildung Das Projekt ICT.SIBP-ISPFP Schulen und Bildungswege der Sekundarstufe II in der Schweiz    Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I Die Integration des Computers in den Unterricht der Volksschule    Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen     Systemmodell «ICT-Einsatz in der Schule»   Fallstudie Solothurn   Finanzielle Aspekte   Organisatorische Aspekte   Das Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn     Digitale Spaltung in der Schweiz    Content Management Systeme als Infrastruktur des schulischen Lernens     e-quality learning     Bits und Bytes im Portfolio    PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft II   Vertrautheit mit Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) Wege aus der Technikfalle II   Fakten, Trends und Ergebnisse zur Computernutzung   Schlussbericht Test Your ICT-Knowledge   Persönliche Handhelds in der Primarschule     Einleitung   Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur   ICT auf der Primarstufe der deutschschweizerischen Kantone    Digital Natives vs. Digital Immigrants   ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?    Evaluation des Programms Public Private Partnership - Schulen im Netz (PPP-SiN)    Computer und Internet in Schweizer Schulen     ICT-Chancengerechtigkeit durch Einsatz persönlicher Smartphones   Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung     Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung     Jahrbuch Medienpädagogik 9   Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht    Der Lernstick in der Schule   Schweiz First Findings    How Computers Entered the Classroom, 1960–2000    Computer Education in Switzerland
Jürg Aeppli	Lehren aus einem Fallbeispiel (2006)	Siehe Lehren aus einem Fallbeispiel (2006)
Regine Aeppli	Neues vom Lehrplan 21 (2013)   Von der Schreibmaschine zur Datenwolke (2013)   «Widerstände und Ängste der Lehrer werden verschwinden» (2012)	Als Reformturbo krempelte er Spitäler und Schulen um    Alte Schule   Die perfekte Lehrerin    Weniger Moral für den Lehrplan    ETH-Professoren warnen vor einer Bildungskatastrophe    Hat sich die Bildungsdirektorin auch weitergebildet?    Medienkomeptenz 2.0 für Kinder und Jugendliche
Stefan Aern	Schweizer Kinder sehen immer schlechter (2021)	Siehe Schweizer Kinder sehen immer schlechter (2021)
Christoph Aerni	eLehrmittel im Unterricht (2014)	Siehe eLehrmittel im Unterricht (2014)
Lena Aerni	Lehrpersonen auf Social Media (2021)	Naht das Ende des Aufsatzes?
Philipp Aerni	Forschung verändert Schule (2011)	Siehe Forschung verändert Schule (2011)
Koen Aesaert	The contribution of pupil, classroom and school level characteristics to primary school pupils’ ICT competences Information and Communication Competences for Students (2018)    Exploring factors related to primary school pupils’ ICT self-efficacy (2014)   Primary school pupils' ICT competences (2015)	Tablets in Schule und Unterricht   Mobiles Lernen. Auch zu Hause?    Medien und Schule    Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen    Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education    Information and Communication Technology and Education    ICILS 2018 #Deutschland    Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im zweiten internationalen Vergleich   Lernen und Unterrichten in Tabletklassen   WiPSCE 2020 Investigation of the informatics-based self-concept of primary school children    Digitalisierung in der Bildung
Walter Aeschimann	ChatGPT und Co. – Revolution im Klassenzimmer? (2023)   Eine Bereicherung für den Unterricht (2018)
Franziska Aeschlimann	Evaluation KITS Next Generation, Etappe 2 (2023)	Siehe Evaluation KITS Next Generation, Etappe 2 (2023)
Peter Aeschlimann	«Es wird mitnichten alles besser, was man digital löst» (2023)	Siehe «Es wird mitnichten alles besser, was man digital löst» (2023)
Silvan Aeschlimann	«Fehlverhalten muss Konsequenzen haben» (2018)    «Mit einem männlichen Professor wäre man anders umgesprungen» (2019)
Uwe Afemann	E-velopment! (2003) (erschienen in Missing Link)
Beat Affolter	Video-Streaming und Podcasting (2006)	Siehe Video-Streaming und Podcasting (2006)
Christine Affolter	Innovation durch Umweltbildung (2000) Umweltbildung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (2004)	Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung Umweltbildung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Lancie Affonso	Data Modeling for Undergraduate Data Science (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Nitin Agarwal	Clustering of Blog Sites Using Collective Wisdom (2009)	Siehe Clustering of Blog Sites Using Collective Wisdom (2009)
Pawan Agarwal	Online vs. face-to-face pedagogical code reviews (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011)
Sandhini Agarwal	Language Models are Few-Shot Learners (2020)	Siehe Language Models are Few-Shot Learners (2020)
Francesca Agatolio	How an Ambitious Informatics Curriculum Can Influence Algebraic Thinking of Primary School Children (2018)	Siehe How an Ambitious Informatics Curriculum Can Influence Algebraic Thinking of Primary School Children (2018)
Ashish Aggarwal	How do Quiz and Homework Submission Times Affect Students' Performance in a Flipped CS1 Class? (2020) (erschienen in ICER 2020) Evaluating the Effectiveness of Explicit Instruction in Reducing Program Reasoning Fallacies in Elementary Level Students (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Program Comprehension (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Teaching «Lawfulness» With Kodu (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016) Evaluating the Effect of Using Physical Manipulatives to Foster Computational Thinking in Elementary School (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)	The Effect of Reading Code Aloud on Comprehension    WiPSCE '20 High-school students' mastery of basic flow-control constructs through the lens of reversibility    WIPSCE '23 Towards Fostering Code Quality in K-12
Varun Aggarwal	Introducing Data Science to School Kids (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)	ICER 2020 Data Science Education
Muna Agha	E-Learning: Hexenkessel oder Zauberstube? (2010)	Siehe E-Learning: Hexenkessel oder Zauberstube? (2010)
Donat Agosti	Der europäische Datenraum aus Schweizer Sicht (2021)	Siehe Der europäische Datenraum aus Schweizer Sicht (2021)
Shirley Agostinho	A Visual Learning Design Representation to facilitate dissemination and reuse of innovative pedagogical strategies in University Teaching (2007)    (erschienen in Handbook of Visual Languages for Instructional Design)
Ajay Agrawal	Prediction Machines (2022)	Siehe Prediction Machines (2022)
Anukrati Agrawal	Does studio-based instruction work in CS 1? (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010) Integrating pedagogical code reviews into a CS 1 course (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009) The design of an online environment to support pedagogical code reviews (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)	SIGCSE 2019 50 Years of CS1 at SIGCSE
Nimisha Agrawal	ParseIT (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016)
Philip E. Agre	Technology and Privacy (1998)   Computation and Human Experience (1997)	Code und andere Gesetze des Cyberspace     Das Internet der Dinge   Die Privatsphäre im Ubiquitous Computing    Generation Internet   Privatsphäre Mind as Machine   The Allure of Machinic Life   Generation Digital   Democracy and New Media   Games, Learning, and Society   How To Be a Geek   Engines of Order    From Frequencies to Vectors   Conclusion: Toward Technical Culture   Engines of Order   Delete   Technology and Privacy   The Atlas of AI
Nadja Agreiter	CuCoMaG - Group Reflection Support in Role-Playing Environments (2016)    (erschienen in DeLFI 2016)
Emmanuel Agu	Broadening Secure Mobile Software Development (SMSD) Through Curriculum Development (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
Isaac Agudo	Is the world ready or do we need more tools for programming related teamwork? (2015)    (erschienen in Koli Calling 2015)
Ademar Aguiar	Wikis4SE 2009 (2009) (erschienen in WikiSym 2009) Incremental knowledge acquisition in software development using a weakly-typed Wiki (2009) (erschienen in WikiSym 2009) Tutorial on agile documentation with Wikis (2009) (erschienen in WikiSym 2009) Wikis4SE'2008 (2008) (erschienen in WikiSym 2008)
Carles Aguiló	Der Einsatz von WIRIS quizzes im LMS Moodle für Online-Self-Assessments im Fach Mathematik an der Hochschule Pforzheim (2014)    (erschienen in DeLFI 2014)
Douglas D. Agyei	Thematic Working Group 7 - Future Learning Environment: Integrating Digital and Physical Learning Spaces (2023)    Using technology pedagogical content knowledge development to enhance learning outcomes (2012)	Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung
Michael Opoku Agyeman	Enhancing Student Engagement in Multidisciplinary Groups in Higher Education (2019)    (erschienen in Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics)
Alireza Ahadi	Exploring Machine Learning Methods to Automatically Identify Students in Need of Assistance (2015)    Early Identification of Novice Programmers' Challenges in Coding Using Machine Learning Techniques (2016)    (erschienen in ICER 2016) Geek genes, prior knowledge, stumbling points and learning edge momentum (2013)	Neo-Piagetian Theory and the Novice Programmer    ICER 2016 With a Little Help From My Friends    WIPSCE '23 The Roles of Confidence and Perceived Usefulness in Female Student Engagement in High School Computing Science    DELFI 2024    Evaluating Task-Level Struggle Detection Methods in Intelligent Tutoring Systems for Programming
Gibert Ahamer	Rules of the new web-supported negotiation game 'SurfingGlobalChange' (2004)	Siehe Rules of the new web-supported negotiation game 'SurfingGlobalChange' (2004)
Dan Aharoni	Cogito, Ergo sum! cognitive processes of students dealing with data structures (2000)    (erschienen in SIGCSE 2000) The Israeli summer seminars for CS leading teachers (2007) (erschienen in ITiCSE 2007)
Terence C. Ahern	CMC for Language Acquisition (2008)    (erschienen in Handbook of Research on Computer-Enhanced Language Acquisition and Learning)
Kati Ahl	Frauen und Digitalität - jetzt! (2022)   Schule verändern – jetzt! (2020) Warum Frauen? Warum Digitalität? Und warum jetzt? (2022)	Frauen und Digitalität - jetzt!   Digitalisierung, Schulentwicklung und Widerstand
Mauri Åhlberg	Third International Conference on Concept Mapping (2008)    Varieties of Concept Mapping (2005)	Knowledge and Information Visualization Digital Concept Maps for Managing Knowledge and Information    Interaktive Maps    Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level    Concept Mapping as a Mediator of Constructivist Learning
Juliane Ahlborn	Programmierter Protest? (2024)   Zur (Un-)Berechenbarkeit der Künste (2023)    Über Instrumente, Innovationskraft und Interdisziplinarität (2024)	Jahrbuch Medienpädagogik 21 Design als Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Medienpädagogik    Über Instrumente, Innovationskraft und Interdisziplinarität
Ernst Ahlers	Was wirklich schützt (2017)	Siehe Was wirklich schützt (2017)
Michael Ahlers	Neue Medien im interdisziplinären Musikunterricht (2011)	Siehe Neue Medien im interdisziplinären Musikunterricht (2011)
Timo Ahlers	Hololingo! (2021)	Siehe Hololingo! (2021)
Volker Ahlers	An extensible scene graph library for teaching computer graphics along the programmable pipeline (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Johanna Ahlrichs	Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen) (2011)	Siehe Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen) (2011)
Michael Ahmadi	Living Labs zu Gender und IT im Kontext von Exklusionsdynamiken und Maßnahmen zur Förderung von Gender- und Diversitätssensibilität (2019)	Siehe Living Labs zu Gender und IT im Kontext von Exklusionsdynamiken und Maßnahmen zur Förderung von Gender- und Diversitätssensibilität (2019)
Marzieh Ahmadzadeh	On the Effect of Question Ordering on Performance and Confidence in Computer Science Examinations (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) TA Marking Parties (2018)    (erschienen in ICER 2018) JavaMarker (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Gashawa Ahmed	Students perceptions of programming in primary school (2019)	Siehe Students perceptions of programming in primary school (2019)
Shameem Ahmed	How to Build a Student-Centered Research Culture for the Benefit of Undergraduate Students (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
June Ahn	Computational Thinking as District Strategy (2021) Asking «CS4What?» as a Basis for CS4All (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Luis von Ahn	«Das menschliche Gehirn ist bloss ein Stromkreis» (2014)    Telling Humans and Computers Apart (Automatically) (2004)	Das bringen Sprach-Apps wirklich
Sally Ahn	Computer science illustrated (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
Alfred V. Aho	Compilerbau   The theory of parsing, translation, and compiling (1972)
Timo Aho	On the role of gamification and localization in an open online learning environment (2015)    (erschienen in Koli Calling 2015)
Tuukka Ahoniemi	Improving pedagogical feedback and objective grading (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008) Rubyric (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) ALOHA - a grading tool for semi-automatic assessment of mass programming courses (2006)    Review of recent systems for automatic assessment of programming assignments (2010)    Analyzing the use of a rubric-based grading tool (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)	Visual Program Simulation in Introductory Programming Education    ICER 2017 Folk Pedagogy    Koli Calling 2012 A mobile learning application for parsons problems with automatic feedback    Koli Calling 2015 A low overhead automated service for teaching programming    Koli Calling 2010 Assessment and grading for CS1    Informatics in Schools. A Step Beyond Digital Education    A Tool to Create and Conduct Custom Assessments in Turtle Graphics
Daniela Ahrens	Der schulische Lernort (2009)    (erschienen in Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs)
Matthew Ahrens	Beyond Blocks (2016)	Siehe Beyond Blocks (2016)
Matthew P. Ahrens	Using Distributed Cognition Theory to Analyze Collaborative Computer Science Learning (2015)	Siehe Using Distributed Cognition Theory to Analyze Collaborative Computer Science Learning (2015)
Sönke Ahrens	Das Zettelkasten-Prinzip (2017)	Siehe Das Zettelkasten-Prinzip (2017)
V. Ahrens	Panorama: ITG in Bremen (1996)   (erschienen in LOG IN 4/1996)
Tero Ahtee	Towards an ideal software engineering project course (2015)    (erschienen in Koli Calling 2015)
Aleksi Ahtiainen	Plaggie (2006)    (erschienen in Koli Calling 2006)
Gerd Aiglstorfer	Fundamente der Informatik (2004)	Siehe Fundamente der Informatik (2004)
Alex Aiken	Expanding the frontiers of computer science (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
Mary Aiken	The Cyber Effect (2016)	Siehe The Cyber Effect (2016)
Robert M. Aiken	The Information Resource Model (1989)    (erschienen in ICCAL '89) Review of animation systems for algorithm understanding (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) A novice programmer's support environment (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) Designing laboratory modules for novices in an undergraduate AI course track (1992)    (erschienen in SIGCSE 1992) A repository that supports teaching and cooperation in the introductory AI course (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994) Fluency in information technology (2000)    (erschienen in SIGCSE 2000)	Past, Present and Future of Computing Education Research    The Hands that Made Computing Education Research
Andrew Aikens	Supporting Team Submissions and Peer Grading within Submitty (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Lars Ailo Bongo	Teaching Electronics and Programming in Norwegian Schools Using the air (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
John Ainley	Siehe John Ainley	Siehe John Ainley
Larry Ainsworth	Common Formative Assessments (2006)	Siehe Common Formative Assessments (2006)
Shaaron Ainsworth	Designing for Integrated K-5 Computing and Literacy through Story-making Activities (2019)	Siehe Designing for Integrated K-5 Computing and Literacy through Story-making Activities (2019)
Jonne Airaksinen	A systematic review of approaches for teaching introductory programming and their influence on success (2014)	Siehe A systematic review of approaches for teaching introductory programming and their influence on success (2014)
Meike-Anna Aissen-Crewett	Kunst und ästhetische Erziehung (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Erwin Aitenbichler	Webreg (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Stuart Aitken	WikiSim (2008) (erschienen in WikiSym 2008)
Efthimia Aivaloglou	How Kids Code and How We Know (2016)    (erschienen in ICER 2016) Thinking out of the box (2018)    What's in the Box? (2019)	How Machine Learning impacts the Undergraduate Computing Curriculum    Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. Thinking out of the box    ICER 2018 Programming Misconceptions for School Students    Unterrichtseinheit Variablenkonzept auf der Sekundarstufe   Impacts of Block-based Programming on Young Learners’ Programming Skills and Attitudes in the Context of Smart Environments    Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 Improving Scratch Programming with CRC-Card Design    Discriminating Programming Strategies in Scratch    WiPSCE '20 Revisiting code smells in block based languages    WiPSCE '21 Data-driven Analysis of Gender Differences and Similarities in Scratch Programs    Teaching Coding in K-12 Schools    Developing Computational Fluency via Multimedia Stories    Informatikunterricht im Zyklus 2: Variablen
Vangel V. Ajanovski	Pass Rates in STEM Disciplines Including Computing (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Akademien der Wissenschaften Schweiz	Siehe Akademien der Wissenschaften Schweiz	Siehe Akademien der Wissenschaften Schweiz
Kensuke Akao	Blended-Learning Module für ein Lehrerfortbildungskonzept zum Informatikunterricht (2017)    Zum Stand der Lehramtsausbildung für einen inklusiven Informatikunterricht (2021)    KI-basierte Unterstützung zum Abbau sprachlicher Barrieren für Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache (2024)    Bearbeiten Informatiklehrkräfte außerhalb der Dienstzeit ein Blended-Learning-Modul für eine Lehrerfortbildung? - Flexibilität durch Online-Lernen vs. „Freizeit ist heilig“ (2020)	Programmieren in der Grundschule
Sedat Akayoglu	The Functions of Negotiation of Meaning in Text-Based CMC (2009)    (erschienen in Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition)
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